نویسنده: joomir

حواس چیست؟ منظور از درگیری حسی و یا مشکلات حسی در کاردرمانی چیست؟

حواس پنج گانه ای که معمولا در مورد آنها شنیده می شود عبارتند از بینایی (چشم)، شنوایی (گوش)، چشایی (چشایی)، بویایی (بویایی) و لامسه (پوست).

علاوه بر این حواس، دو حس دیگر نیز وجود دارد. حس دهلیزی (اطلاعات در مورد حرکت و وضعیت سر) و حس عمقی حس (اطلاعات در مورد اعضای بدن ما / آگاهی بدن). مشکل در حس کردن و یا پردازش هر کدام از این حواس، پیاودهای رفتاری، ذهنی، شناختی و عملکردی را برای کودک به همراه خواهد داشت. برای برطرف کردن این مشکلات، دریافت خدمات کاردرمانی حسی، کاردرمانی درکی حرکتی، کاردرمانی ذهنی و در بعضی مواقع دریافت خدمات کاردرمانی ضروری می باشد. کلینیک کاردرمانی با دارا بودن اتاق های حسی و اتاق تاریک، این مشکلات را از بین خواهد برد. برای دریافت خدمات مناسب و علمی به کلینیک ما مراجعه کنید. در پایین تلفن ها و آدرس کلینیک بارگذاری شده است.

 

 

پردازش حسی چیست؟

همانطور که کودک رشد می کند و شروع به کاوش و جستجو در اطراف خود می کند، یاد می گیرد که ابتدا اطلاعات را از حواس خود درک یا ثبت کند، سپس آن را پردازش کرده و سپس به طور مناسب پاسخ دهد، این فرایند، پردازش حسی نامیده می شود.

پردازش حسی ممکن است عبارت باشد از: متوجه شدن و سپس پردازش صدای زنگ ساعت که در صبح به صدا در می آید و بیدار شدن و بلند شدن از رختخواب باشد.  یا توجه کردن و احساس کردن و سپس پردازش دما و احساس آب روی بدن هنگام دوش گرفتن در حمام و تنظیم دما یا نیروی آب دوش به هنگام حمام کردن می باشد.

اغلب اوقات ما کارهای روزمره را بدون هیچ مشکلی در پردازش اطلاعات دریافتی از حواس خود انجام می دهیم.  بعضی کودکان خردسال به دلیل یکسری مشکلات مغزی، حسی یا درکی گاهی اوقات این اطلاعات ممکن است مبهم دریافت شود و کودک نتواند این حواس را به خوبی پردازش کند. پیامد این حالت این است که کودکان با مشکلات در پردازش حسی، تحریکات حسی را بخوبی دیگر کودکان متوجه نمی شوند.

این کودکان ممکن است تحریکات حسی را به صورت خیلی شدید و یا خیلی ضعیف و کند احساس و درک کننند.در ابتدا، والدین این کودکان و خود کودک متوجه این مشکل نمی شوند ولی زمانی که  این مشکلات (عدم توانایی مناسب در درک و پردازش حسی) بر روی عملکرد کودک تاثیر قابل توجه ای بگذارد، والدین کودک و یا در سنین بالاتر، معلم کودک به دنبال رفع این مشکل می گردند و سبب می شود که کودک به کاردرمانی ارجاع شود. تا خدمات اتاق تاریک و تمرینات حسی را دریافت کند.

 

انواع اختلالات پردازش حسی: پاسخ‌دهی بیش از حد (بیش حسی) و ‌پاسخ‌دهی کم به حواس (کم حسی)

کودکانی که در پردازش اطلاعات حواس خود مشکل دارند، ممکن است به انواع خاصی از ورودی های حسی، واکنش بیش از حد نشان دهند و/یا کمتر پاسخ دهند.

واکنش بیش از حد به این معنی است که آنها به سرعت متوجه اطلاعات دریافتی از حواس خود می شوند یا بسیار آگاه هستند.

کمتر پاسخگو به این معنی است که آنها اطلاعات دریافتی از حواس را نیز متوجه نمی شوند و پردازش نمی کنند.  آنها اغلب به دنبال ورودی حسی اضافی هستند یا ممکن است برای ثبت ورودی حسی به حمایت دیگران نیاز داشته باشند. توجه به این نکته ضروری است که کودکان می توانند متفاوت ظاهر شوند.

برخی از کودکان ممکن است بیش از حد به لمس کردن واکنش نشان دهند و از پوشیدن لباس‌های تنگ اجتناب کنند اما ممکن است آنها نسبت به حرکات واکنش نشان ندهند و به نظر می‌رسد همیشه در حرکت هستند.

 

 

پاسخگوی بیش از حد به ورودی حسی (بیش حسی)	نسبت به ورودی حسی پاسخگو نیست (کم حسی)
می تواند از نظر حسی، حساس باشد می تواند تدافع حسی ( اجتناب از حس) داشته باشد	می تواند جوینده حسی باشد/همیشه در حال حرکت می باشد می تواند در ثبت اطلاعات حسی کند باشد/ بی حالی/ خستگی، به راحتی و به آسانی به اشیاء برخورد می کند.
حساس به حواس کودک اطلاعات را از حواس با شدت زیاد ثبت می کند اما سعی نمی کند خود را از موقعیت تحریک حسی نجات دهد و یا دور کند. ممکن است به راحتی حواسش به وسیله نور، صدا و یا لمس پرت شود.   اجتناب کننده حسی کودک اطلاعات را از حواس ثبت می کند به شدت و فعالانه از تجربه کردن حس، اجتناب می کند. ممکن است از لمس کردن، موقعیت‌های با صدای بلند، تماس پوست با لباس های ضخیم اجتناب کنید	جستجوگر حسی  ممکن است همیشه در حال حرکت ظاهر شود، ممکن است اشیاء را بی دلیل    بِجَود و یا اقلام غیر خوراکی گاز بگیرد ، ممکن است از برخورد با اشیاء لذت ببرد، ، پریدن های مداوم، به احتمال زیاد از یک جا نشستن ناخوشایند است.   ثبت آهسته ورودی حسی  ممکن است برانگیختگی کم داشته باشد، به راحتی ممکن است خستگی   ظاهر شود. به تحریکات دیر واکنش نشان می دهند. دست و پا چلفتی به نظر می رسند و مدام با اشیاء برخورد می کنند.

 

این که آیا کودک شما بیش از حد به ورودی های حسی پاسخ می دهد /یا کمتر پاسخ می دهد، هدف اصلی کاردرمانی حسی برای این کودکان این است که از آنها حمایت شود تا بتوانند روز خود را سپری کنند و به اطلاعاتی که دریافت می کنند پاسخ مناسبی بدهند. این خدمات در اتاق حسی و اتاق تاریک برای فرزند شما توسط کاردرمانی ارائه خواهد شد.

اگر کودک شما بیش از حد تحریکات حسی را تجربه می‌کند، سازماندهی و فعالیت‌ها حسی ملایم و کنترل شده می‌تواند به او کمک کند تا زمانی که چیز جدیدی یاد می‌گیرد، آرام شود و حتی تمرکز بهتری داشته باشد.

کودکان مبتلا به نیازهای ویژه مانند اوتیسم و اختلال پردازش حسی (اختلالات طیف اوتیسم) ممکن است به این نوع ورودی برای کمک به تنظیم حواس خود نیاز داشته باشند.  این فعالیت ها و تمرینات حسی را قبل از فعالیت های بسیار سخت امتحان کنید و همیشه برای برنامه ، تمرینات و رژیم های حسی مخصوص کودک حتماً با یک متخصص کاردرمانی و یا گفتاردرمانی در کلینیک توانبخشی ابن سینا مشورت کنید.

 

فواید اتاق تاریک | اتاق حسی

• تحریک کنترل شده حواس – همه حواس با هم یا هر حس جداگانه.

• یکپارچگی حسی
• احساس آرامش از طرف کودک
• محیطی پر از احساسات و خاطرات
• توسعه اعتماد به نفس
• خود کنترلی
• ارتقاء تصمیم گیری
• ایجاد ارتباطات خوب: درک،توصیف، روابط، تجربیات زیسته و غیره
• پاسخ دادن به محرک های در حال تغییر (بصری، لمسی،حس عمقی و غیره)
• ریتم و حرکت با موسیقی و پشتیبانی بصری
• تشویق به کشف توانایی های خلاقانه کودک شما
• کاهش تغییرات و اختلالات رفتاری
• افزایش دامنه توجه، تمرکز، انتظار و غیره
• شناخت افراد و اشیاء
• تقویت مهارت های روانی حرکتی، کاوش در محیط، مهارت های حرکتی درشت ، مهارت های حرکتی ظریف
• آشنایی با اندام ها و بدن (برای کودکی که درک و حسی از اندام های خود ندارد)

 

ما در کلینیک کاردرمانی و گفتاردرمانی ابن سینا با داشتن مدالیته های مختلف حسی و مجهز بودن این کلینیک به اتاق تاریک/ اتاق حسی، پس از ارزیابی دقیق، جامع و علمی حسی کودک، پروتکل و تمرینات حسی مناسب جهت رفع مشکل حسی کودکان با اختلالات حسی طرح ریزی خواهیم کرد و با کمک والدین، پروتکل ها را اجرا و مشکلات حسی کودکان را برطرف خواهیم کرد.

 

تلفن تماس کلینیک ابن سینا:

77415217

77753227

09392507675

 

 

 

 

---

مقالات و مطالب مرتبط

---

کاردرمانی در اوتیسم

کاردرمانی کودکان بیش فعال (ADHA)

دست ورزی کودکان

کاردرمانی ذهنی

گفتاردرمانی

سالیانه افراد پارکینسیونی زیادی در محله های پیروزی، نیروی هوایی، تهران پارس، خیابن دماوند و نارمک در شرق تهران نیازمند خدمات توانبخشی از جمله کاردرمانی پارکینسون شرق تهران و گفتاردرمانی هستند. اگر چه کلینیک های ارائه دهنده خدمات تخصصی و حرفه ای در نارمک وجود دارد اما کلینیک توانبخشی ابن سینا با مدیریت دکتر علیرضا شمس الدینی متخصص کاردرمانی، دانشیار و عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی، کلینیکی علمی، حرفه ای و با سابقه بیش از بیست سال در زمینه بیماری های نورولوژی و ارتوپدی خدمات کاردرمانی و گفتاردرمانی تخصصی در منزل و کلینیک تخصصی ارائه می دهد.

 

بیماری پارکینسون چیست؟

بیماری پارکینسون یک بیماری عصبی و پیشرونده است که در آن سلول‌های عصبی در مغز به مرور زمان از کار می‌افتند و بنابراین نمی‌توانند ماده شیمیایی دوپامین را تولید کنند. دوپامین سیگنال هایی را به مغز می فرستد و آن را تحریک می کند تا حرکتی صاف، یکنواخت و کنترل شده ایجاد کند. بدون دوپامین، حرکت می تواند کندتر و دشوارتر شود.

 مشکلات رایج مرتبط با بیماری پارکینسون در کادرمانی چیست؟

در این مقاله متخصصین توانبخشی در کلینیک کاردرمانی ابن سینا، کلینیک علمی و تخصصی بیماران پارکینسونی، به این موضوع پرداخته اند. همانطور که گفته شد، بیماری پارکیسنون یک بیماری سیستم عصبی است که پیامدهای حرکتی و بعضاً شناختی را برای بیمار به همراه دارد.

علائم پارکینسون چه چیزی می باشد؟

را می توان در سه عنوان اصلی طبقه بندی کرد و در زیر برخی از مشکلات عملکردی بیماری پارکیسنون مراجعه کننده به کاردرمانی در نارمک که ممکن است در بیماران دیده شود، آورده شده است:

لرزش اندام ها:

• مانند لرزش در دست. این نوع لرزش می تواند بر توانایی نوشتن، خوردن، نوشیدن، آماده کردن غذا یا استفاده از کلید درب تأثیر بگذارد.

 

کندی حرکت یا حرکت آهسته به دلیل سفتی عضلات:

• این می تواند به این معنی باشد که انجام کارهای روزانه مانند بلند شدن از رختخواب، رفتن و خارج شدن از توالت، شستن، لباس پوشیدن یا استفاده از پله ها همگی چالش برانگیز می شوند.

 

مشکل و کندی در راه رفتن:

• کندی در راه رفتن می تواند به معنای افزایش خطر افتادن و کاهش توانایی در انجام فعالیت های روزانه باشد. اگر مایلید در مورد اینکه چگونه ما به عنوان کاردرمانگر می‌توانیم به افراد مبتلا به پارکیسنون در نارمک برای غلبه بر مشکلات رایج مرتبط با بیماری پارکینسون کمک کنیم، اطلاعات بیشتری کسب کنید، با تلفن های کلینیک توانبخشی ابن سینا تماس بگیرید و درخواست ویزیت توسط متخصصین را در قالب کاردرمانی در منزل یادر کلینیک داشته باشید.

 

مراحل اولیه بیماری پارکینسون در احتمالاً به صورت ترکیبی از موارد زیر ظاهر می شود:

• کاهش حالت بیانی چهره (صورت بیمار پارکینسونی ماسکه می شود و هنگاه خندیدن و یا گریستن تغییر خاصی در چهره بیمار دیده نمی شود)
• گفتار نرم یا نامفهوم
• عدم تکان دادن بازو هنگام راه رفتن

با گذشت زمان، علائم بیشتری ایجاد می شود، از جمله:

• لرزش یا لرزش دست ها، بازوها، پاها، فک و صورت
• کندی حرکت که به نام برادی‌کینزی نیز شناخته می‌شود
• سفتی عضلات در بازوها، پاها و تنه
• تعادل ضعیف که نیازمند مداخله کاردرمانی جسمی و در مواردی شناختی می باشد
• مشکل در گفتار مانند زمزمه کردن، صدای ضعیف، لکنت زبان و لکنت زبان که نیازمند مداخله گفتاردرمانی می باشد

 

 

نقش کاردرمانی و گفتاردرمانی در بیماری پارکینسون

بیماری پارکینسون یک اختلال عصبی است که علائمی مانند لرزش، سفتی عضلات، کندی حرکت و اختلالات گفتاری را به همراه دارد. کاردرمانی و گفتاردرمانی دو روش درمانی هستند که به طور موثر در بهبود کیفیت زندگی بیماران پارکینسونی نقش دارند.

کاردرمانی در پارکینسون

کاردرمانی برای بیماران پارکینسونی با هدف بهبود عملکرد حرکتی، افزایش استقلال و ارتقای کیفیت زندگی طراحی شده است. این روش درمانی از طریق تکنیک‌های مختلف به بیماران کمک می‌کند تا مهارت‌های حرکتی خود را بهبود بخشند و در فعالیت‌های روزمره مستقل‌تر عمل کنند. برخی از مزایای کاردرمانی برای بیماران پارکینسونی عبارتند از:

بهبود مهارت‌های حرکتی و افزایش استقلال: کاردرمانی با تمرینات هدفمند به تقویت عضلات و بهبود تعادل و هماهنگی کمک می‌کند

مدیریت لرزش و سفتی عضلات: تمرینات ریتمیک و با وزن به کنترل لرزش و سفتی عضلات کمک می‌کنند

ک   اهش خطر افتادن: تمرینات تعادلی و آموزش تکنیک‌های صحیح حرکتی به کاهش خطر سقوط کمک می‌کنند

گفتاردرمانی در پارکینسون

گفتاردرمانی برای بیماران پارکینسونی به دلیل اختلالات گفتاری و زبانی که این بیماری ایجاد می‌کند، بسیار ضروری است. این روش درمانی به بهبود مشکلات گفتاری، بلع و ارتباطات اجتماعی کمک می‌کند. برخی از مزایای گفتاردرمانی برای بیماران پارکینسونی عبارتند از:

بهبود مشکلات گفتاری: تمرینات تنفسی، تقویت لحن و زیر و بمی صدا، و وضوح گفتار به بهبود ارتباطات اجتماعی کمک می‌کنند

کاهش مشکلات بلع: تمرینات بلع به کنترل غذا و مایعات و کاهش خطر خفگی کمک می‌کنند

ارتقای کیفیت زندگی: گفتاردرمانی به افزایش اعتماد به نفس و مشارکت در فعالیت‌های اجتماعی کمک می‌کند

نحوه درمان علائم بیماری پارکینسون با کمک کاردرمانی شرق تهران

بیماری پارکینسون (PD) می‌تواند انواع چالش‌ها را وارد زندگی روزمره شما کند، از جمله آن‌هایی که با فعالیت‌های ساده‌ای که قبلاً بدیهی می‌پنداشتید – مانند خوردن، نوشتن و استفاده از تلفن همراه، تداخل می‌کنند.

گاهی اوقات تغییرات دارویی می تواند به شما کمک کنند تا راحت تر حرکت کنید، اما گاهی اوقات این کافی نیست.

 

کاردرمانی چیست و چگونه می تواند به بیماری پارکینسونی کمک کند؟

کاردرمانی  شاخه ای از طب توانبخشی است که بر انجام فعالیت های مورد نیاز برای زندگی مستقل روزانه تمرکز دارد. مانند موارد ذکر شده در بالا و دیگران. متخصصان کاردرمانی پارکینسون در شرق تهران در محله های پیروزی، نیروی هوایی، سبلان، نارمک تخصص دارند، در ابداع روش هایی برای کمک به شما در به حداکثر رساندن حرکت و کیفیت زندگی متخصص هستند.

در گذشته، ما با کاردرمانگران بیماری پارکینسون در کلینیک توانبخشی ابن سینا مصاحبه کردیم که موارد زیر را به عنوان هدف های اصلی درمان پارکینسون مطرح کرده اند:

• تمرینات تقویتی جهت بهبود توانایی حرکتی بیماری پارکینسون
• کمک به کاهش علائم بیماری پارکینسون
• کمک به افزایش تعادل و واکنش های تعادلی بیماری پارکینسون

علاوه بر این، کاردرمانگران بر فعالیت ها و وظایف زندگی روزمره برای ارتقای استقلال و بهره وری تمرکز می کنند. بسیاری از افراد مبتلا به بیماری پارکینسون در نارمک نیروی هوایی پیروزی با هر دو نوع کاردرمانگر جسمی و ذهنی به عنوان بخشی از برنامه درمانی خود کار خواهند کرد.

مضاف بر موارد ذکر شده بالا، کاردرمانگران می توانند با افراد مبتلا به بیماری پارکینسون و خانواده های آنها برای ارائه مشاوره، حمایت و راهنمایی در طول طول مدت بیماری کار کنند. برای برخی از آنها ممکن است نیاز به مشاوره در مورد یک مورد خاص از تجهیزات داشته باشند، در حالی که برای سایر مشتریان ما درگیر تغییرات اساسی و پشتیبانی خانه هستیم زیرا نیازهای آنها با پیشرفت شرایط تغییر می کند.

 

در زیر چند راه و روش وجود دارد که یک کاردرمانگر می تواند به شما کمک کند:

ارائه مشاوره در مورد تکنیک های جدید، برای ادامه انجام فعالیت های روزمره مانند لباس پوشیدن و تهیه غذا تا زمانی که ممکن است با پیشرفت شرایط با تامین تجهیزات مناسب برای کمک به مشکلات در صورت بروز آنها، مانند تخت یا صندلی، حمایت کنید

ارائه توصیه های بلند مدت برای اطمینان از اینکه محیط خانه نیازهای فعلی و آینده را برآورده می کند. این شامل در نظر گرفتن سازگاری هایی مانند اتاق های مرطوب یا از طریق آسانسورهای کف است کار با یک مشتری و / یا کارفرمای آنها برای مشاوره در مورد راه هایی برای نگه داشتن آنها در محل کار تا زمانی که ممکن است. این ممکن است شامل راهبردهای سرعت بخشی برای به حداکثر رساندن انرژی یا تغییرات محل کار باشد تا اطمینان حاصل شود که شما در موقعیت صحیح قرار دارید کمک به مدیریت خستگی با شناسایی اولویت‌های انرژی روز، اعم از اینکه بچه‌ها را به رختخواب ببرند یا حفظ یک نقش کاری، و سپس برنامه‌ریزی برای حفظ سطح انرژی برای این کار

اطمینان از وجود صندلی و صندلی چرخدار مناسب برای به حداکثر رساندن عملکرد و استقلال توصیه کنترل‌های محیطی که امکان کنترل عملکردهای خانه مانند باز کردن پرده‌ها، روشن کردن چراغ‌ها یا تنظیم موسیقی یا تنظیمات تلویزیون را می‌دهد تا مشتری از روی صندلی چرخدار، صندلی راحتی یا تخت خود کنترل کند. .

 

یک کاردرمانگر با یک بیمار پارکینسونی در محله نارمک پیروزی نیروی هوایی کار می کند تا مناسب ترین کنترل های محیطی را برای او شناسایی کند که استقلال آنها را تا زمانی که ممکن است حفظ کند.

تمرینات اختصاصی کاردرمانی برای بیماران پارکینسونی

• بهبود حرکت با شبیه سازی

در این تمرینات، متخصصین کاردرمانی و گفتاردرمانی نارمک حرکات روزمره زندگی بیماران پارکینسونی را شبیه سازی می کنند و کمک می کنند تا با کمک این تمرینات، مجدداً بیماران پارکینسونی بتوانند فعالیت ها و حرکات را راحت تر انجام دهند.

 

• حرکات دست ها در کاردرمانی

فعالیت های روزانه مانند بستن زیپ یا بستن دکمه لباس ها و برداشتن اشیاء از روی زمین اغلب تحت تأثیر بیماری پارکینسون هستند. این سری از تمرینات دستکاری برای پارکینسون می تواند در کمک به بیماران برای استفاده از دستان خود برای انجام فعالیت های روزانه مانند نظافت و لباس پوشیدن موثر باشد. با باز و بسته شدن چیزهای بزرگ توسط دست ها شروع کنید. حرکت دادن انگشتان را تمرین کنید. پیشرفت ها شامل حرکت انگشتان به سمت بالا و پایین با مداد و انتقال یک توپ کوچک از نوک انگشتان به کف دست و سپس از کف دست به نوک انگشتان است. برداشتن اشیاء کوچک را از روی میز، زیر میز یا زمین را تمرین کنید.

• تمرینات گام برداشتن در چند جهت

در کلینیک توانبخشی ابن سینا نارمک، دکتر شمس الدینی و همکارانش این تمرینات را برای کمک به بیماران پارکینسون به منظور بهبود شروع قدم های بزرگ، تغییر وزن، تعادل و ایستادن انجام می دهند.

•   حرکت گام برداشتن به سمت چپ و سپس گام برداشتن به سمت راست را تمرین کنید. می توانید برای تمرین دستان خود را روی پشتی صندلی یا پیشخوان قرار دهید و سپس در صورت احساس امنیت، همان مراحل را بدون کمک انجام دهید.
•  پیشرفت در گام برداشتن از روی اشیاء در حالت نشسته یا ایستاده.

دکتر علیرضا شمس الدینی مستقر در کاردرمانی ابن سینا مجدداً بر اهمیت استفاده از گام‌های بزرگ و بلند برای استفاده حداکثری از این فعالیت تأکید می‌کند.

•  گام برداشتن در چندین جهت را مانند یک ساعت تمرین کنید. این را می توان با کمک یک مراقب انجام داد. مراقب می تواند اعداد را از یک ساعت (دوازده، سه، شش و نه) صدا کند. با فراخوانی هر عدد، بیمار باید پای چپ یا راست خود را با استفاده از حرکات بزرگ به جای حرکت دادن به آن موقعیت حرکت دهد. اگر تصویری مفید باشد، این کار را می‌توان با استفاده از نقطه‌های رنگی روی زمین به جای فراخوانی اعداد انجام داد.

• بلند شدن و نشستن بیماران پارکینسونی در کاردرمانی نارمک

حرکت را از حالت نشسته روی لبه صندلی یا تخت با پاهای باز شروع کنید.  بعد، به جلو خم شوید. بیماران ممکن است بازوهای خود را در جلوی خود دراز کنند تا به سمت جلو خم شوند. در نهایت، تا آنجایی که می توانید با فشار دادن اندام تحتانی (پاها و زانوها) خود به حالت ایستاده، تلاش کنید.

• چرخش تنه به پشت بیماران پارکینسونی

دکتر شمس الدینی در گفتاردرمانی و کاردرمانی نارمک تمرین چرخش تنه به پشت را برای شبیه سازی داخل و خارج شدن از رختخواب توصیه می کند.  او گفت: «این امر غلتیدن و شروع تحرک تخت برای تغییر موقعیت را تشویق می کند. این همچنین به انجام بهتر فعالیت هایی مانند کشیدن پتو روی بدن، تبدیل به نشستن در ماشین، بستن کمربند ایمنی و ایستادن برای باز کردن یخچال کمک می کند. در حالت خوابیده این تمرین را شروع کنید (دراز بکشید و پشت خود را روی زمین قرار دهید و سر خود را بالا ببرید. بازوهای خود را به صاف کنید و تا می توانید به بالای سر خود بکشید. بسته به اینکه چه چیزی برای شما راحت‌تر است، زانوها ممکن است خم یا صاف شوند. تا جایی که می توانید تلاش کنید، بالاتنه خود را بچرخانید و یک دست خود را به دست مخالف ببرید و سپس به حالت اولیه برگردید. در طول هر جلسه 10 بار یا بیشتر از هر طرف تکرار کنید.

 

• تمرین شبیه سازی هولا هوپ

این تمرین برای بیماری پارکینسون حرکت پوشیدن شلوار را تقلید می کند. دکتر شمس الدینی در مرکز توانبخشی نارمک می گوید: “بیماران پارکینسون کارهای کوچکی انجام می دهند و پاهای آنها ممکن است هنگام لباس پوشیدن گره بخورد. این می تواند منجر به زمین خوردن شود.” مانند تمرین حرکات دست، ایستادن و چرخش ایمن، این تمرین می تواند به استقلال بیشتر در فعالیت های روزانه کمک کند.

• یک هولا هوپ را در مقابل خود قرار دهید. تصور کنید که یک شلوار را همانطور که قبل از پوشیدن آن‌ها می‌پوشید، در دست گرفته‌اید.
• با استفاده از حرکات اغراق آمیز، هر پا را یکی یکی داخل هولا هوپ قرار دهید.
• بعد از اینکه هر دو پا را داخل هولاهوپ گذاشتید، تکان دهید تا هولاهوپ را به سمت کمر بکشید.

 

به طور کلی انجام تمرینات کاردرمانی و گفتاردرمانی برای بیماران پارکینسونی ضروری و حیاتی است. اگر بیمار پارکینسونی در زمینه گفتار و یا انجام حرکات مشکل دارد یا اگر تعادل او ضعیف شده و به زمین می خورد و یا در راه رفتن کند شده است حتما با شماره های زیر تماس بگیرید و از خدمات کاردرمانی در منزل و یا در کلینیک بهرمند شوید.

 

شماره تماس مرکز توانبخشی ابن سینا:

77415217

77753227

09392507675

 

---

مقالات و مطالب مرتبط

---

کاردرمانی سکته مغزی

کاردرمانی در ام اس

گفتاردرمانی

 

کاردرمانی یکی از حیطه های توانبخشی است که درمان و توانبخشی بیماری های ارتوپدی و نورولوژی را از جمله سکته مغزی انجام می دهد. خیابان دماوند در شرق تهران قرار دارد که محله های متعددی از جمله تهران نوف نیروی هوایی، خاقانی، امام حسین و سبلان را به هم وصل می کند.

اگر نیازمند خدمات کاردرمانی برای بیماران سکته مغزی در خیابان دماوند هستید، کلینیک توانبخشی ابن سینا با مدیریت دکتر علیرضا شمس الدینی دانشیار و هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی دارای بخش های کاردرمانی جسمی، کاردرمانی شناختی، گفتاردرمانی در بیماری های بزرگسالان و کودکان، آماده ارائه خدمات به شما عزیزان می باشد.

همانطور که احتمالاً شما ها آگاه هستید که متاسفانه سکته مغزی بسیار رایج است. در انگلستان، سالانه بیش از یکصد هزار نفر دچار سکته مغزی یا مینی سکته می شوند. اکثر افرادی که سکته مغزی می کنند بالای 65 سال سن دارند، اما از هر چهار سکته یک سکته در افراد جوان اتفاق می افتد. این تقریباً 40000 نفر در سال است که صدها کودک را شامل می شود. پس باید بیشتر مراقبت کنیم چرا که سن بروز سکته مغزی در حال کاهش است و ما الان در کلینیک کاردرمانی دماوند بیماران سکته مغزی زیادی را می بینیم که هنوز سن آنه به 50 سال هم نرسیده است.

 

 

 

 

 

تمرینات و فعالیت های ساده برای توانبخشی و کاردرمانی  سکته مغزی را می توانید در خانه انجام دهید

 

 

 

 

علت سکته مغزی چیست؟ سکته مغزی چه پیامدهایی دارد؟

سکته مغزی به دنبال انسداد عروق مغزی و یا پارگی عروق مغزی ایجاد می شود. افرادی که از سکته مغزی جان سالم به در می برند با مشکلات متعدد جسمی،ذهنی، شناختی و گفتاری درگیر هستند.

برای هر کدام از این مشکلات، کلینیک ابن سینا برنامه ها و رویکردهای متنوع توانبخشی درنظر دارد.  کلینیک و مرکز کاردرمانی و گفتاردرمانی ابن سینا خیابان دماوند تهران بهترین و تخصصی ترین خدمات کاردرمانی و گفتاردرمانی را محیطی استاندارد و با کادری مجرب، متخصص، علمی و حرفه ارائه می دهد.

 

تمرینات کاردرمانی در منزل برای بیماران سکته مغزی

قلاب کردن دست و بازوی آسیب دیده خود با دست سالم در وظایف عملکردی بسیار مهم است.  از بازوی آسیب دیده خود برای کارهای روزانه تا جایی که می توانید و به هر نحوی که می توانید استفاده کنید.

در اینجا چند نمونه از تمرینات کاردرمانی برای درگیر کردن بازو یا دست شما با فعالیت های روزمره آورده شده است.

• خودتان به تنهایی غذا بخورید (اگر هنوز نمی توانید ظروف را کنترل کنید، غذاهای نونی را امتحان کنید)
• چرخاندن دستگیره در اتاق ها
• باز کردن کابینت یا کشو
• شیر آب را باز و بسته کنید
• بلند کردن وسایل از روی زمین یا میز
• سعی کنید خودتان به تنهایی مسواک بزنید.
• تمیز کردن و گرد گیری میز، پنجره
• البته این لیست بی پایان هاست.

هدف اصلی از ارائه این تمرینات در کاردرمانی سکته مغزی دماوند این است که به شما یادآوری کنیم که انجام فعالیت ها به تنهایی و بدون کمک گرفتن از دیگران سبب خواهد شد شما زودتر در انجام کارها مستقل شوید و این خود کلید بازگشت شما به شغل، حرفه و جامعه بعد از این که شما سکته مغزی کردید، می باشد.

تمرینات ورزشی کاردرمانی در منزل برای سکته مغزی

اگر به دنبال تمرینات و فعالیت‌های ورزشی بیشتر در کاردرمانی هستید، وسایل خانگی زیادی وجود دارد که می‌توانید به جای مراجعه به کلینیک توانبخشی ابن سینا و کاردرمانی دماوند برای ادامه درمان خود، این تمرینات را  در خانه و منزل انجام دهید.

• از کنسروها و بطری های آب می توانند به عنوان دمبل سبک عمل کنند.
• اگر به چیزی کمی سنگین تر نیاز دارید؟شما می توانید از کیسه های شنی سبک یا کیسه نمک به عنوان وزنه برای انجام تمرینات در منزل استفاده کنید.
• برای تقویت انگشتان خود از موچین یا گیره لباس استفاده کنید.
• برای تقویت ساعد خود، حوله/حوله شستشو را بچرخانید (مثلاً در حال فشرده شدن)
• از چکش یا پتک لاستیکی استفاده کنید و مچ دست خود را به سمت بالا/پایین بلند کنید تا تحرک مچ و قدرت گرفتن آن را بهبود ببخشید
• یک حوله را از جلو به عقب و به صورت دایره‌ای روی میز بلغزانید تا بازوی خود را کشیده و محکم کنید یا برای چالش بیشتر دیوار را به بالا/پایین کامل کنید

 

اگر به دنبال فعالیت هایی برای به چالش کشیدن هماهنگی خود پس از سکته مغزی هستید؟ این موارد زیر را امتحان کنید

1. با دست خود کار کنید. دست خط خود را تمرین و ورزش دهید.
2. با قیچی سعی کنید کاغذ را برش دهید.
3. اشیاء کوچک از قبیل سکه ها و دکمه را با کمک انگشتان خود بردارید.
4. سعی کنید تکمه لباس را خودتان باز کنید.
5. بازی با کارت ها سبب می شود انگشتان شما بهتر کار کند.

 

 

سعی کنید در انجام کارها خلاق باشید، و مهمتر از همه، این که در انجام تمرینات و ورزش ها، بازوی خود را درگیر کنید و سعی کنید از بازوی فلج شده خود بیشتر استفاده کنید.

 

البته اگر شما احساس می کنید که به دنبال سکته مغزی، بیمار شما از نظر شناختی آسیب دیده است، انجام این تمرینات شاید برای بیمار به تنهایی کار سختی باشد. در این موقع، مراجعه به کاردرمانی خیابان دماوند و کلینیک توانبخشی ابن سینا به شما کمک خواهد کرد که بهتر بتوانید تمرینات و ورزش های کاردرمانی را انجام دهید.

 

 

 

 

گفتاردرمانی سکته مغزی خیابان دماوند

همانطور که اشاره شد، به دنبال بروز سکته مغزی، مشکلات گفتاری نیز برای بیمار به وجود خواهد آمد.

سکته مغزی عملکردهای حرکتی، شناخت، ذهنی و گفتاری متعددی را می تواند تحت تاثیر قرار دهد. از جمله این عملکردهای تحت تأثیر، مهارت های گفتاری، زبانی و ارتباطی است.  در حالی که بسیاری از مناطق مغز در این عملکردها درگیر هستند، مناطق اصلی درگیر در ارتباط عبارتند از:

• منطقه بروکا: بروکا منطقه ای است که مسئول مهارت های زبانی بیانی است.

• ناحیه ورنیکه: درگیر زبان دریافتی و درک مطلب است. ورنیکه منطقه ای است که درک زبان را سبب می شود.

• قشر حرکتی اولیه: حرکات ارادی را در سراسر بدن آغاز می کند، از جمله حرکت دهان و زبان. بروز آسیب در این منطقه سبب مشکلات حرکتی متعدد در اندام ها و زبان می شود.

 

هنگامی که سکته مغزی باعث آسیب به این نواحی، به ویژه نواحی بروکا یا ورنیکه شود، احتمالاً گفتار تحت تأثیر قرار می گیرد و فرد سکته ای در گفتار خود دچار مشکل خواهد شد.  بنابراین، بازماندگانی که در این نواحی از مغز آسیب دیده اند، احتمالاً بعد از سکته از گفتار درمانی سود می برند.

گفتاردرمانی پس از سکته مغزی می تواند در شرایط مختلفی انجام شود.  بسیاری از بازماندگان سکته مغزی، گفتار درمانی را در حالی که هنوز در بیمارستان هستند شروع می کنند، در حالی که برخی دیگر گفتاردرمانی را مستقیماً در خانه دریافت خواهند کرد. برخی دیگر به عنوان بخشی از برنامه توانبخشی خود در یک کلینیک توانبخشی تخصصی در گفتار درمانی شرکت می کنند.  بسته به شرایط و نیازهای بازمانده، جلسات گفتاردرمانی ممکن است روزانه یا فقط دو یا سه بار در هفته باشد.

 

کلینیک توانبخشی ابن سینا دماوند خدمات تخصصی  سیب شناسی گفتار و زبان یا گفتاردرمانی،کاردرمانی، ورزش درمانی و برنامه های توانبخشی بیماران سکته مغزی را به صورت حضوری و آنلاین ارائه می دهد.

اگر به خدمات ما نیاز داشتید، با شماره های 77415271 – 77753227 و 09392507675 تماس بگیرید.

 

---

مقالات و مطالب مرتبط

---

کاردرمانی جسمی

گفتاردرمانی

دست ورزی

کاردرمانی درکی حرکتی

کاردرمانی ام اس

کاردرمانی پارکینسون

کاردرمانی یکی از رشته های توانبخشی است که در قالب کلی کاردرمانی ذهنی و جسمی ارایه می شود. بنابراین کاردرمانی ذهنی و شناختی یکی از شاخه‌های تخصصی کاردرمانی است که بر تقویت مهارت‌های شناختی، اجتماعی و احساسی کودکان با اختلالات ذهنی تمرکز دارد. کاردرمانی ذهنی نارمک روش درمانی با استفاده از فعالیت‌ها و تمرینات خاص، به کودک کمک می‌کند تا توانایی‌های خود در زمینه‌های مشکلات توجه، ضعف حافظه، حل مساله و مهارت‌های اجتماعی را بهبود بخشند.

کاردرمانی ذهنی نارمک نه تنها برای کودکان با اختلالات شناختی، اضطراب، اختلالات یادگیری و مشکلات اجتماعی مفید است، بلکه برای کودکان طبیعی که از ظرفیت کامل ذهنی خود استفاده نمی‌کنند نیز انجام می‌شود. هدف اصلیکاردرمانی ذهنی نارمک برای درمان این کودکان، ارتقای کیفیت زندگی و افزایش استقلال فردی است تا افراد بتوانند به‌طور مستقل‌تر در فعالیت‌های روزمره شرکت کنند. روش درمانی کاردرمانی ذهنی نارمک بر سلامت روان و جسم تاکید دارد و به بهبود مشکلات حسی، تعاملات اجتماعی و مهارت‌های روزمره زندگی کمک می‌کند

 

توجه و انواع توجه در توانبخشی شناختی

منظور از توجه در کاردرمانی ذهنی کودکان نارمک چیست؟

توجه یک زمینه کاملا نظری  و تحقیقی در روانشناسی شناختی است. توجه فرآیندی شناختی است که شامل مشاهده یا آگاهی از چیزی است که لازم نیست در میدان بصری محیطی شما باشد. یک مثال این است که وقتی سعی می کنیم خاطرات را به خاطر بیاوریم، باید مراقب آنها باشیم تا آنها را از حافظه بلندمدت به حافظه کوتاه مدت برسانیم. اکنون ما واقعاً حافظه را نمی بینیم، اما در عوض، روی آن تمرکز می کنیم.

مغز مقدار قابل توجهی از اطلاعات را دریافت می کند؛ اما تعداد محدودی از اطلاعات در آن جای می گیرد، بنابراین نمی تواند تک تک چیزهایی را که می بینیم پردازش کند.  اینجاست که فرآیند توجه مطرح می شود. در طول فرآیند توجه در کاردرمانی ذهنی نارمک، محرک هایی را که ما آنها را مهم تشخیص می دهیم، فیلتر می کند، به عنوان مثال وقتی روی آن تمرکز می کنیم و محرک های نامربوط را نادیده می گیریم.

 

نقش کاردرمانی ذهنی نارمک در تقویت مهارت های ذهنی و درکی کودکان

ادراک توانایی مشاهده و آگاهی از محرک های موجود در محیط مانند اشیا، افراد یا رویدادها است. ادراک محدود به آنچه می بینیم نیست. با حواس دیگر ما نیز مرتبط است، به عنوان مثال: آنچه می شنویم، لمس می کنیم، بو می کنیم و می چشیم. روانشناسی شناختی تلاش زیادی را برای توضیح رابطه بین توجه و ادراک انجام داده است.

تحقیقات همکاران ما در کاردرمانی ذهنی نارمک نشان داده است که وقتی چیزی را درک می کنیم، باید به آن توجه کنیم و سپس می توانیم آن اطلاعات را به عنوان یک حافظه بلند مدت ذخیره کنیم و هنگامی که ما روی توجه به چیزی تمرکز می کنیم، می توانیم جزئیات بیشتری را درک کنیم. این امر رابطه متقابل بین دو فرآیند شناختی را برجسته می کند. ما در کاردرمانی ذهنی نارمک از این اصل مهم در توجه کمک می گیریم و کمک می کنیم که توجه و تمرکز کودکی که دچار مشکل در توجه و یا تمرکز است از جمله اوتیسم، کودک بیش فعال، کودک با تاخیر رشد و … رشد کند و مشکلی را برای او به وجود نیاورد.

یکی از ویژگی های توجه پایدار(sustained attention) در کاردرمانی ذهنی، تمرکز شدید است. از سوی دیگر، توجه انتخابی(selective attention) در کاردرمانی ذهنی با توانایی تثبیت روی چیزی در حالی که صداهای پس زمینه را نادیده می گیرد مشخص می شود.

 

 

انواع توجه در کاردرمانی ذهنی نارمک

اگرچه توجه یک فرآیند شناختی است، اما متخصصان کاردرمانی ذهنی دریافته اند که افراد به انواع مختلفی از توجه می پردازند و ما را به سمتی سوق می دهد که باید متصور شویم که توجه دارای اشکال و اقسام مختلف است.

 

انواع توجه در کاردرمانی ذهنی نارمک به شرح زیر است:

1-توجه متمرکز (focused attention) ‌

در کاردرمانی ذهنی نارمک به تمرکز بر یک محرک واحد اشاره دارد. مثال: شما فقط به یک حیوان توجه می کنید.

2- توجه انتخابی (selective attention)

در کاردرمانی ذهنی به توجه به یک محرک اشاره دارد، حتی اگر حواس پرتی وجود داشته باشد.

3- توجه پایدار (sustained attention)

در کاردرمانی به توجه به یک محرک برای مدت طولانی اشاره دارد.

4- توجه تقسیم شده (Divided attention)

در کاردرمانی ذهنی به توجهی اطلاق می شود که در یک زمان به بیش از یک محرک معطوف می شود.

5- توجه متناوب (Alternating attention)

توجه متناوب هنگام فعالیت های کاردرمانی ذهنی زمانی رخ می دهد که توجه بین محرک های مختلف به جلو و عقب تغییر کند.

نوع توجهی که در دسترس است به عوامل خاصی بستگی دارد. عوامل مؤثر بر توجه در کاردرمانی ذهنی این است که آیا عواملی مانند سر و صدای پس زمینه وجود دارد یا خیر.

 

توانایی ما برای توجه ممکن است بسته به زمینه این حواس پرتی و محرک هایی که به آنها توجه می کنیم متفاوت باشد. اگر چیزی برای شما اهمیت ویژه ای دارد (مثلاً اگر حافظه قوی یا علاقه شخصی دارید)، ممکن است تمایل بیشتری به توجه به آن داشته باشید و توانایی شما برای توجه تحت تأثیر قرار گیرد.  این همچنین در صورتی صادق است که شما علاقه کمی به موضوع یا ارتباط شخصی با موضوع نداشته باشید یا اصلاً نداشته باشید. در این مورد، ممکن است مجبور شوید تلاش بیشتری برای توجه به یک موضوع (توجه اختیاری) انجام دهید، به خصوص اگر محرک نیاز به مشارکت فعال داشته باشد، مانند خواندن.

سایر اشکال حفظ توجه ممکن است غیرارادی تر باشند. اگر چیزی به خصوص چشم نواز یا استرس زا باشد (مثلاً اگر در موقعیت خطرناکی قرار دارید، ممکن است توجه شما جلب شود.

 

یک دانشمند به نام چری در سال 1959 نظریه توجه انتخابی شنیداری را توسعه داد. این نظریه نمونه ای از توجه شنیداری را در زمینه یک مهمانی توضیح می دهد. وقتی شخصی در وسط گفتگو با دوستان خود است، به آن مکالمه توجه می کند. با این حال، اگر ناگهان نام خود را از طرف مقابل اتاق شنیدند. توجه فرد به کسی که نام او را صدا کرده متمرکز خواهد شد و نه مکالمه.

توجه شنیداری در کودکان به این صورت است که فرزند شما با اسباب بازی های خود در حال بازی است. شما فرزند خود را صدا می زنید. کودک شما باید به صدا زدن اسمش از طرف پدر یا مادر پاسخ دهد.

بنابراین در کاردرمانی ذهنی نارمک، همچنین در گفتاردرمانی، توجه انتخابی شنیداری توانایی تمرکز بر یک محرک صوتی است که به آن علاقه مند است در حالی که دیگران را نادیده می گیرد.

 

---

مثال: کودک شما در یک محیط قرار دارد که تعدادی کودک اطراف او قرار دارند و شما در حال صحبت کردن با کودک خود هستید. اگر کودک شما توجه شنیداری نرمالی داشته باشد، باید صحبت های شما را خوب گوش کند و به آنها پاسخ دهد. یکی از مشکلات کودکان بیش فعال، کودکان طیف اختلالات اوتیسم و کودکان دارای اختلال یادیگیری، مشکل در توجه شنیداری است. ما در کاردرمانی ذهنی نارمک، با ارزیابی دقیق توجه شنیداری و دیداری کودک، توانایی ها و ناتوانایی های او در زمینه توجه را پیدا می کنیم و درصورتی که کودک در این زمینه مشکل داشته باشد، با ارائه طرح ها و برنامه های درمانی دقیق، کمک خواهیم کرد که توجه شنیداری و دیداری کودک بهتر شود.

---

 

تمرینات کاردرمانی ذهنی نارمک نشان می‌دهد که افراد می‌توانند توجه خود را تغییر دهند، و این می‌تواند حتی زمانی اتفاق بیفتد که آنها روی یک محرک متمرکز شده‌اند، زیرا چیزی مرتبط با آنها شنیده‌اند. بنابراین می توان مشکلات توجه در کودکان را با توانبخشی تخصصی از جمله با روش های کاردرمانی ذهنی، گفتاردرمانی ذهنی و آموزش ذهنی تقویت کرد.

 

 

آیا کاردرمانی ذهنی مختص همه سنی می باشد یا یک سن خاص؟

کاردرمانی ذهنی برای همه سنین مناسب است. این روش درمانی نه تنها برای کودکان که با اختلالات رشدی، اختلالات یادگیری، اوتیسم، کودکان بیش فعال یا ADHD و سایر مشکلات روانی و عصبی مواجه هستند، مفید است، بلکه برای بزرگسالان نیز کاربرد دارد. بزرگسالان ممکن است به دلیل شرایطی مانند آسیب مغزی، سکته مغزی، اختلالات اضطرابی، افسردگی یا اختلالات روانپریشی به کاردرمانی ذهنی نیاز داشته باشند. این روش به افراد کمک می‌کند تا مهارت‌های شناختی، اجتماعی و اجرایی خود را بهبود بخشند و در فعالیت‌های روزمره استقلال بیشتری کسب کنند (بیشتر مطالعه کنید)

 

آیا امکان ارائه خدمات کاردرمانی ذهنی در خانه و منزل هم وجود دارد؟

کاردرمانی ذهنی در خانه می‌تواند به صورت بسیار انعطاف‌پذیر و متناسب با نیازهای فردی انجام شود. این روش درمانی شامل فعالیت‌هایی مانند بازی‌های فکری، تمرینات حافظه، فعالیت‌های هنری و تمرینات ذهن آگاهی است که به تقویت مهارت‌های شناختی و بهبود وضعیت ذهنی کمک می‌کند. در خانه، والدین یا مراقبان می‌توانند با استفاده از پکیج‌های آموزشی و تحت نظارت یک متخصص کاردرمانی، برنامه‌های درمانی را طراحی و اجرا کنند (بیشتر مطالعه کنید)

فعالیت‌های کاردرمانی ذهنی در خانه:

• بازی‌های فکری: مانند جدول کلمات متقاطع، بازی با کلمات، و جستجوی کلمات

• تمرینات حافظه: مانند رنگ آمیزی تصاویر خاص و بازی‌های حافظه

• فعالیت‌های هنری: مانند نقاشی و طراحی

• تمرینات ذهن آگاهی: مانند تمرکز بر تنفس و مراقبه

مزایای کاردرمانی ذهنی در خانه:

• راحتی و کاهش استرس کودک و والدین: جابجایی های مداوم و طولانی مدت خود باعث استرس کودک می شود. هر روشی که استرس کودک را کم کند در روند درمان ذهنی کودک موثر است.

• انعطاف‌پذیری برنامه متناسب خواسته والدین: مطابق با نیازهای فردی و سبک زندگی

• کاهش هزینه خانواده: بسیاری از خانواده ها تمایل دارند که خدمات کاردرمانی ذهنی درمنزل و محیط خانه برای کودکشان انجام شود

 

 

 

 

 

---

مقالات مرتبط

---

خدمات کاردرمانی تخصصی درکی حرکتی کودکان

تمرینات کاردرمانی حسی

توانبخشی و کاردرمانی ذهنی کودکان اوتیسم

کاردرمانی کودکان بیش فعال

کاردرمانی اختلال یادگیری

دست ورزی کودکان

خیابان پیروزی واقع در شرق تهران از مهم‌ترین خیابان‌های محله‌های دوشان تپه و نیروی هوایی واقع در منطقه 14 شهرداری تهران می‌باشد. این خیابان از سمت غرب به میدان شهدا و از سمت شرق به میدان شهید کلاهدوز و انتهای خیابان سی متری نیروی هوایی منتهی می‌شود. کلینیک های توانبخشی زیادی در این منطقه قرار دارند و خدمات کاردرمانی ذهنی پیروزی و گفتاردرمانی ارائه می دهند. کلینیک کاردرمانی و گفتاردرمانی ابن سینا تحت نظر دکتر شمس الدینی در همین منطقه واقع شده است و خدمات تخصصی کاردرمانی و گفتاردرمانی را ارائه می دهد.

در خیابان و محله پیروزی محله‌های بزرگ و کوچک زیادی از جمله محله صددستگاه و چهارصد دستگاه، خیابان پرستار، بلوار ابوذ، بلوار نبرد از دیگر محلات مهم این خیابان می‌باشند. در خیابان پیروزی بسیاری از مکان‌ها با نام نیرو هوایی دیده می‌شوند. خیابان نیروی هوایی اول تا هشتم، فلکه اول و دوم نیروی هوایی در این منطقه قرار دارند. کلینیک توانبخشی کاردرمانی و گفتاردرمانی ابن سینا در خیابان سی متری نیروی هوایی یا هفتم نیروی هوایی قرار دارد.

 

 

 

کاردرمانی ذهنی در کودکان با اختلال طیف اوتیسم

اختلال طیف اوتیسم یک وضعیت مرتبط با رشد مغز است که بر نحوه درک و معاشرت فرد با دیگران تأثیر می گذارد و باعث ایجاد مشکلاتی در تعامل اجتماعی و ارتباطات می شود.  این اختلال همچنین شامل الگوهای رفتاری محدود و تکراری است. اصطلاح «طیف» در اختلال طیف اوتیسم به طیف وسیعی از علائم و شدت آن اشاره دارد.

اختلال طیف اوتیسم در اوایل کودکی شروع می شود و در نهایت باعث ایجاد مشکلاتی در عملکرد جامعه می شود – برای مثال از نظر اجتماعی، مدرسه و محل کار.  اغلب کودکان در سال اول علائم اوتیسم را نشان می دهند.  به نظر می‌رسد تعداد کمی از کودکان در سال اول به طور طبیعی رشد می‌کنند و پس از آن بین 18 تا 24 ماهگی زمانی که علائم اوتیسم در آنها ایجاد می‌شود، دوره پسرفت را پشت سر می‌گذارند.

در حالی که هیچ درمانی قطعی برای اختلال طیف اوتیسم وجود ندارد، درمان توانبخشی خصوصا کاردرمانی ذهنی پیروزی به صورت فشرده و زودهنگام می تواند تفاوت بزرگی در زندگی بسیاری از کودکان ایجاد کند.

برخی از کودکان علائم اختلال طیف اوتیسم را در اوایل دوران نوزادی نشان می دهند، مانند کاهش تماس چشمی، عدم پاسخ به نام خود یا بی تفاوتی به مراقبین.  سایر کودکان ممکن است در چند ماه یا چند سال اول زندگی به طور طبیعی رشد کنند، اما ناگهان گوشه‌گیر یا پرخاشگر شوند یا مهارت‌های زبانی خود را از دست بدهند.  علائم معمولا در سن 2 سالگی دیده می شود.

هر کودک مبتلا به اختلال طیف اوتیسم احتمالاً دارای یک الگوی رفتاری منحصر به فرد و سطح شدت است – از عملکرد پایین تا عملکرد بالا.

 

 

عملکرد هوشی کودکان با اختلال طیف اوتیسم/ نقش کاردرمانی ذهنی چیست؟

برخی از کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم در یادگیری مشکل دارند و برخی نشانه‌هایی از هوش کمتر از حد معمول دارند.  سایر کودکان مبتلا به این اختلال از هوش طبیعی تا بالایی برخوردارند – آنها به سرعت یاد می گیرند، اما در برقراری ارتباط و به کار بردن آنچه می دانند در زندگی روزمره و سازگاری با موقعیت های اجتماعی مشکل دارند.

به دلیل ترکیب منحصر به فرد علائم در هر کودک، گاهی اوقات تشخیص شدت ممکن است دشوار باشد.  به طور کلی بر اساس سطح اختلالات و نحوه تأثیر آنها بر توانایی تشخیص صورت می گیرد.

کاردرمانگران ذهنی چگونه به کودکان طیف اوتیسم کمک می کنند؟

کاردرمانگران از دانش خود در زمینه پردازش حسی، تنظیم هیجانی و رفتاری، اختلالات حرکتی دهانی ، مهارت های ظریف و درشت و تجزیه و تحلیل تکلیف برای حمایت از یادگیری و مشارکت استفاده می‌کنند.

کاردرمانگر ذهنی با ارزیابی و ارائه مداخلات درمانی و مشاوره به خانواده ها، معلم ها و مراقبان، در زمینه های فیزیکی، پردازش حسی و اجتماعی-عاطفی در تمام محیط های یک فرد مبتلا به اختلال طیف اوتیسم در کاهش مشکلات  کودکان اوتیسم نقش اساسی دارد.

کاردرمانگران ذهنی برای کودکان طیف اوتیسم چه می کنند؟

• انجام ارزیابی مهارت ها و ایجاد طرح های مداخله ای برای ارتقای مشارکت فرد در برنامه های روزمره.
• ایجاد اهداف رشدی مناسب مربوط به بازی، تعاملات اجتماعی، توجه، مهارت های حرکتی، مراقبت از خود و غیره را ارائه دهید.

کاردرمانگر ذهنی با مشارکت از طریق دانش خود در مورد پردازش حسی و درمان اختلالات حسی. ایجاد یکپارچگی حسی.  تنظیم عاطفی و رفتاری،  توسعه حرکات ظریف و درشت ، تجزیه و تحلیل وظایف و فعالیت ها.درمان اختلالات درکی حرکتی و درکی حسی به درمان کودک اوتیسم می پردازند.

 

 

 

اختلال کمبود توجه بیش فعالی (ADHD) چیست؟

اختلال کمبود توجه بیش فعالی ADHD یا ADD (اختلال کمبود توجه) وضعیتی است که در اوایل دوران کودکی ظاهر می شود و با مجموعه ای از رفتارها تعریف می شود که باعث می شود کودک بی توجه، تکانشی یا بیش فعال باشد.

ADHD می‌تواند پاسخ‌های کودکان به محرک‌ها را دشوار کند و منجر به رفتارهای خود به خودی و بدون فیلتر شود که بر گفتار، حرکت و توجه تأثیر می‌گذارد.

بدون درمان، این بیماری می تواند منجر به تاخیر در یادگیری، رشد و روابط اجتماعی کودک شود.

علائم ADHD  به عنوان یکی از سه گروه طبقه بندی می شوند:

• بی توجه
• بیش فعال
• تکانشی

در زیر توضیحاتی در مورد این طبقه بندی ها و چگونگی تأثیر آنها بر کودک مبتلا به ADHD  آورده شده است.

کودکان ADHD اغلب در اوایل دوران کودکی، زمانی که بسیاری از کودکان فازهایی از تکانشگری، بی توجهی یا بیش فعال بودن را تجربه می کنند، شناسایی و تشخیص داده می شود.  با این حال، این می تواند بخشی از رشد طبیعی باشد و لزوماً نشان دهنده    ADHD  نیست.

در زیر برخی از رایج ترین علائم این بیماری وجود دارد که ما به بررسی بیشتر آنها توصیه می کنیم.  از آنجایی که این بیماری به طور کلی در 3 حوزه اصلی بی توجهی، بیش فعالی و تکانشگری تشخیص داده می شود، ما علائم احتمالی را در این دسته ها فهرست کرده ایم:

 

بی توجهی:

در اینجاست که کودک مبتلا به ADD  یا ADHD  برای تمرکز و توجه به هر چیزی که بلافاصله درگیر آن نیست، مشکل دارد.

• توجه کمی به جزئیات یا دستورالعمل
• به فعالیت ها عجله می کند و اغلب مرتکب اشتباه می شود
• به راحتی حواسش پرت می شود
• مشکل در پیروی از دستورالعمل ها
• حافظه ضعیف برای مکالمات، دستورالعمل ها یا رویدادهای اخیر
• مشکل سازماندهی برای خروج از خانه، آماده شدن برای مدرسه یا لباس پوشیدن
• اغلب وسایلی مانند لباس، وسایل مدرسه یا اسباب بازی را گم می کند

 

 بیش فعالی:

این شایع ترین علامت همراه ADHD است و کودکان مبتلا به این بیماری اغلب در حال حرکت هستند.  کودکان مبتلا به ADHD، حتی زمانی که ثابت می‌نشینند یا می‌ایستند، اغلب ضربه زدن به پاها، تکان دادن دست‌ها یا ضربه زدن به انگشتانشان می‌شود.

• مرتب بی قراری کنید و در یک جا نشستن مشکل دارید
• تقلا برای نشستن در کلاس درس یا پشت میز غذا
• زیاد حرف بزن
• بیش از حد پر انرژی یا همیشه “در حال حرکت”
• آرامش یا بازی بی سر و صدا برایتان مشکل است

 

 تکانشگری:

این می تواند یکی از چالش برانگیزترین علائم ADHD باشد که باعث ناتوانی در تعدیل پاسخ های فیزیکی و کلامی آنها می شود.

• اغلب با گرفتن نوبت و به اشتراک گذاری مشکل دارند
• به طور مرتب در کلاس فریاد می زند، درباره مردم صحبت می کند یا حرف دیگران را قطع می کند
• مشکل در کنترل احساساتی مانند غم و اندوه یا عصبانیت و ممکن است مستعد طغیان خشم باشد.

 

چگونه کاردرمانی ذهنی می تواند به کودک مبتلا به اختلال نقص توجه و بیش فعالی کمک کند؟

تیم متخصص ما از متخصصین کاردرمان اطفال در کار با کودکان مبتلا به ADHD/ADD ماهر هستند.  ما تشخیص می‌دهیم که این وضعیت روی هر جوان و خانواده متفاوتی تأثیر می‌گذارد و بنابراین هدف آن ارائه یک رویکرد مشورتی برای کمک به آنها در مدیریت زندگی روزمره است.

 

کاردرمانی ذهنی به کودکان مبتلا به ADHD  در موارد زیر کمک می کند:

سازماندهی و برنامه ریزی

مشکلات پردازش حسی

توسعه مهارت های خودتنظیمی

مهارت های حرکتی ظریف و درشت

ایجاد استقلال در کارهای روزمره

 

توانبخشی و کاردرمانی ذهنی کودکان مبتلا به ADHD   به منظور سازماندهی و برنامه ریزی:

کاردرمانی ذهنی با کودکان کار می کنیم تا وظایف را به مراحل کوچک قابل دستیابی تقسیم کنیم.  این کار باعث می‌شود که آن‌ها احساس غرق شدن در کار و ندانستن از کجا شروع کنند.  اینها می توانند کارهای ساده ای مانند مدیریت تکالیف روزانه، انجام یک تکلیف یا سازماندهی جدول زمانی آنها باشند.

کاردرمانی ذهنی استفاده از اطلاعات بصری را بهترین راه برای کمک به کودکان مبتلا به ADHD می دانیم.  به عنوان مثال، ممکن است از نمودارهای بصری ساده، کدگذاری رنگ و/یا چک لیست استفاده کنیم.

 

کاردرمانی تخصصی ذهنی کودکان مبتلا به ADHD   به منظور رفع مشکلات پردازش حسی

مطالعات نشان داده است که 40 درصد از کودکان مبتلا به ADHD دارای اختلال پردازش حسی نیز هستند . کودکان مبتلا به اختلال پردازش حسی (اختلالات طیف اوتیسم) ممکن است بیش از حد یا کمتر به اطلاعات حسی پاسخ دهند.  آنها ممکن است به طور دقیق اطلاعات حسی را تفسیر نکنند یا ممکن است یک اختلال حرکتی مبتنی بر حس داشته باشند.

 

ما به‌عنوان کاردرمانگر ذهنی، با کودکان مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم کار می‌کنیم تا پاسخ‌های مناسب به احساسات را به روش‌های فعال، هدفمند و سرگرم‌کننده ایجاد کنیم تا کودک بتواند فعالیت‌های روزمره را در خانه و مدرسه انجام دهد.  ما به‌عنوان کاردرمانگر ذهنی همچنین استراتژی هایی را برای والدین ارائه می دهیم تا به مدیریت رفتار فرزندانشان در خانه کمک کنند، و برای معلمان برای کمک به مدیریت رفتار کودک در کلاس.اینها ممکن است چیزهای ساده‌ای مانند فعالیت‌های سنگین کاری، داشتن فضایی آرام در مدرسه یا استفاده از بالشتک برای نشستن باشد.

 

کاردرمانی ذهنی کودکان مبتلا به ADHD به منظور توسعه مهارت های خود تنظیمی

خودتنظیمی یعنی ما قادریم احساسات و رفتارهای خود را تنظیم کنیم. کودکی که خودتنظیمی ضعیفی دارد ممکن است به خاطر یک مشکل کوچک دچار فروپاشی شود، مثلاً وقتی خانواده در حال بیرون رفتن از خانه هستند به او گفته می شود که باید با اسباب بازی مورد علاقه خود بازی نکند. در کاردرمانی ذهنی کمک به کودکان، ما از برنامه درسی طبق بندی شده و کد گذاری شده استفاده می‌کنیم تا به بچه‌ها آموزش دهیم که چگونه احساسات و رفتار خود را تنظیم کنند.

ابزار بصری Zones of Regulation به چهار قسمت رنگی مختلف تقسیم می‌شود که هر یک نشان دهنده احساس متفاوتی است.  به عنوان مثال منطقه آبی به عنوان منطقه غمگین و خسته دیده می شود و منطقه قرمز زمانی است که شما احساس عصبانیت می کنید.  به کودکان آموزش داده می‌شود که تشخیص دهند چگونه احساس می‌کنند و در چه منطقه‌ای هستند. سپس طیفی از استراتژی‌ها را یاد می‌گیرند که به آنها کمک می‌کند تا به منطقه سبز بازگردند، یعنی زمانی که شما آرام هستید، توجه می‌کنید و به خوبی تنظیم می‌شوید.

 

کاردرمانی کودکان مبتلا به ADHD  به منظور توسعه مهارت های حرکتی ظریف و درشت

وظایف حرکتی ظریف شامل ماهیچه های کوچک دست می شود. بهبود در این زمینه ها ممکن است به کودک کمک کند تا از کارد و چنگال استفاده کند، بند کفش خود را ببندد یا خوانایی نوشتار خود را بهبود بخشد.

وظایف حرکتی درشت شامل عضلات بزرگ بدن می شود.  ما به عنوان کاردرمانگر ذهنی و جسمی به کودکان کمک می کنیم تا از هر دو طرف بدن خود به طور هماهنگ استفاده کنند، قدرت مرکزی خود را توسعه دهند، از خط وسط عبور کنند، تعادل و مهارت های هماهنگی عمومی خود را بهبود بخشند. بهبود در این زمینه ها ممکن است به کودکان کمک کند تا فعالیت هایی مانند دوچرخه سواری، شنا کردن مستقل یا بهبود مهارت های فوتبال و مشارکت تیمی خود را انجام دهند.

 

کاردرمانی شناختی و ذهنی کودکان مبتلا به ADHD  به منظور استقلال کودک در انجام کارهای روزمره

کاردرمانگران ذهنی با بچه ها کار می کنند تا بتوانند وظایف متناسب با سن خود را انجام دهند. این می تواند آماده شدن برای مدرسه در صبح، درست کردن یک میان وعده یا بستن کیف مدرسه باشد. در تحلیل یادگیری دیده ایم که گام های کوچک و قابل تقسیم برداشته می شود. به این ترتیب کودک همیشه احساس مثبت و اشتیاق برای تسلط بر کار می کند. ما به عنوان کاردرمانگر ذهنی از طیف وسیعی از راهبردهای مختلف برای ایجاد استقلال در کودکان استفاده می کنیم.  اینها ممکن است شامل نمودارهای بصری، چک لیست، دستورالعمل های تکراری و تکرار زیاد باشد.

ما به کودکان با انواع چالش‌های رشدی کمک می‌کنیم – خواه تمرکز، دست خط یا مهارت‌های اجتماعی در مدرسه تا چالش‌های بلندمدت مانند اختلالات طیف اوتیسم، ADHD، و اختلالات پردازش حسی…

 

 

کاردرمانی ذهنی در کودکان با سندرم داون

سندرم داون یک اختلال ژنتیکی است که با افزودن یک کروموزوم اضافی در کودک ایجاد می شود.  کودکان مبتلا به سندرم داون به جای 46 کروموزوم، 47 کروموزوم دارند.  سندرم داون را می توان به عنوان تریزومی 21 نیز نام برد. تریزومی اصطلاح پزشکی برای داشتن یک کروموزوم تکراری و کروموزوم تکراری کروموزوم 21 است.

 

علائم ظاهری و جسمانی کودکان سندرم داون:

• صافی صورت و بینی.
• گردن کوتاه، با پوست اضافی در پشت گردن.
• کاهش یا ضعف تون عضلانی.
• سر، گوش و دهان کوچک.
• دست های پهن و کوتاه با انگشتان کوتاه.
• جدا شدن عضلات شکم.
• یک چین عمیق و منفرد روی کف دست.
• چشم های مایل به سمت بالا، اغلب با چین های پوستی که از پلک بالایی می آید و گوشه داخلی چشم ها را می پوشاند.
• رباط های انعطاف پذیر
• استخوان نادرست در قسمت فوقانی ستون فقرات.

کودک مبتلا به سندرم داون جدای از ویژگی های جسمانی، می تواند مشکلات شناختی و رشدی مانند:

• مشکلات یادگیری.
• مشکلات و تأخیرهای گفتاری و ارتباطی.
• تاخیر در رشد
• مشکلات هماهنگی

برخی از کودکان مبتلا به سندروم داون ممکن است دارای نقایص قلبی، مشکلات بینایی، کم شنوایی، کم کاری تیروئید، اختلالات خونی، اختلال در الگوی خواب و اختلالات خواب، بیماری لثه و مشکلات دندانی، صرع، مشکلات گوارشی و بیماری سلیاک باشند.

علت داون تریزومی جفت 21 کروموزوم است.  بنابراین به جای 46 کروموزوم، کودک 47 کروموزوم دارد.

کودک مبتلا به سندرم داون دارای بیش حرکتی مفاصل و شلی رباط ها است و همچنین دارای ویژگی های جسمانی خاصی است.  و ناتوانی ذهنی وجود دارد.

توجه داشته باشید که هر کودک مبتلا به داون متفاوت است.  در حالی که برخی ممکن است عوارض پزشکی داشته باشند و به خدمات مداخله ای مفصل نیاز داشته باشند، برخی دیگر ممکن است نسبتاً به خوبی تنظیم شوند.  در نتیجه میزان استقلال آنها در فعالیت های روزانه نیز متفاوت است.

افراد مبتلا به سندروم داون ممکن است در مقایسه با همسالان خود ضریب هوشی پایین تری داشته باشند.  با این حال، هر فردی صرف نظر از ضریب هوشی خود می‌تواند استعدادها و مهارت‌های منحصربه‌فردی داشته باشد که شبیه هیچ‌کس دیگری نیست.  آنها همچنین می توانند بزرگ شوند تا یک خانواده و شغل معمولی داشته باشند، درست مثل همه ما!

 

کاردرمانی ذهنی پیروزی  کودکان سندرم داون برای مهارت های حرکتی ظریف:

کودکان مبتلا به داون نه تنها انگشتان کوتاه تری دارند، بلکه مفاصل هایپرموبیل نیز دارند.  این امر تسلط بر مهارت های حرکتی ظریف را دشوار می کند.

مهارت های حرکتی ظریف کودکان مبتلا به سندرم داون را قادر می سازد تا فعالیت هایی را با استفاده از ماهیچه های کوچک دست انجام دهند.

کاردرمانگر ذهنی از فعالیت های سرگرم کننده مختلف برای توسعه مهارت های حرکتی ظریف مناسب سن استفاده می کند.

برای کودکان مدرسه‌ای، کاردرمانگر ذهنی باید با استفاده از برنامه‌های مختلف دست‌نویسی، روی توسعه دست خط کار کند.

 

• فعالیت های مبتنی بر خاک رس، برش: برای عملکرد دست.
• فشردن اسفنج و آب بازی برای آگاهی دست.
• استفاده از خمیر درمانی و نوارهای الاستیک برای بهبود قدرت دست.
• استفاده از انبریا موچین برای حرکت انگشت، دستکاری.
• تخته وماژیک یا قلم و کاغذ و پازل

 

 

 

 

 

 

 

 

 

کاردرمانی به منظور تقویت مهارت های حرکتی درشت کودکان سندرم داون:

عبارتند از بازی مبتنی بر توپ، تقلید حرکات، بازی های مبتنی بر هدف.  اینها همچنین شامل فعالیت های تخته تعادل، تمرینات قدرتی و هماهنگی هستند مانند:

• با استفاده از ترامپولین.
• تمرینات با توپ درمانی
• راه رفتن با یا بدون کمک روی نرده تعادل.
• بازی های مبتنی بر هدف
• عبور از خط وسط
• ادغام دو طرفه به وضعیت و حرکت و همچنین استفاده موثر از هر دو طرف کمک می کند.

 

کاردرمانی ذهنی و جسمی کودکان سندرم داون برای فعالیت های روزانه:

این فعالیت‌ها به فرد کمک می‌کند تا مهارت‌هایی را برای عملکرد مستقل در نیازهای روزانه تمرین کند . این فعالیت ها عبارتند از:

 

تخته‌های ADL:

آنها نه تنها به تمرین مهارت‌هایی مانند زیپ کردن، باز کردن زیپ، بلکه به باز کردن دکمه‌ها نیز کمک می‌کنند.  علاوه بر این، استفاده از نوار چسب مطمئنا کمک می کند.  بنابراین، تمرین برای استفاده از شیرها، دستگیره ها، بست ها ویا قفل ها حاصل می شود.  تمرین مستلزم اجرای بهتر وظایف است.

 

مهارت های خودمراقبتی:

این مهارت ها کودک را قادر می سازد تا از خود مراقبت کند.  متعاقباً، یک کاردرمانگر مشکلاتی را که در این زمینه ها با آن مواجه است شناسایی می کند. معاینات پزشکی منظم و مداوم سلامت کلی فرد را تضمین می کند.  آزمایش شنوایی منظم توسط شنوایی شناس نیز الزامی است.

کاردرمانگر ذهنی راهبردها و استفاده از وسایل تطبیقی ​​را پیشنهاد می کند.  آنها آموزش هایی را برای حداکثر استقلال عملکردی ارائه می دهند.

 

یکپارچگی حسی:

کودکان مبتلا به سندرم داون ممکن است در پردازش محرک های دریافتی مشکل داشته باشند.  آنها یا بیش از حد به یک محرک واکنش نشان می دهند یا این محرک را به طور کامل نادیده می گیرند.  بنابراین، این بر تعامل آنها با خانواده و همسالان تأثیر می گذارد.  همچنین، بر نحوه تعامل آنها در محیط خود تأثیر می گذارد.

یک کاردرمانگر ذهنی به مشخصات حسی کودک نگاه می کند و فعالیت هایی را بر اساس آن پیشنهاد می کند.

فعالیت های آرام بخش یا محرک انتخاب می شوند.  این شامل:

• پرش توپ
• فشار توپ
• پریدن روی توپ.
• فعالیت ها برای ورودی های حس عمقی هستند
• استفاده از وزنه ها به روش های مختلف
• تحریک مفاصل
• فعالیت های مبتنی بر حفظ تعدل
• فعالیت های مبتنی برتحریک حس لامسه:
• بازی حسی
• ماساژ و تحرکات حسی بدن
• فعالیت های حرکتی دهان مانند:
• دمیدن یا فوت کردن
• حرکات زبان در دهان
• تقلید حرکتی دهان

 

 

• فعالیت های اجتماعی:

همراه با مزایای آشکار یک محیط گروهی، اینها به رشد عاطفی  افراد کمک می کند.

در کودکان سندرم داون، محدودیت هایی که کودک با آن مواجه است واقعی است.  تقسیم وظایف و کارها به سطوح پایین تر یک اصل مهم است. برای یک کودک، این به توجه پایدار و تکمیل کمک می کند.  در نتیجه، تکمیل فعالیت باعث افزایش اعتماد به نفس آنها می شود.

همچنین کودکان با تشویق عملکرد بهتری دارند.  با اینکه واقعاً سیستم های پشتیبانی آنها هستید به آنها کمک کنید.  علاوه بر این، بازی یکی از راه‌های کسب حداکثر مهارت برای کودک مبتلا به سندرم داون است. کودک بسیاری از مهارت ها را با استفاده از حرکات بازی می آموزد.

اگرچه هیچ درمانی برای سندرم داون وجود ندارد، اما عوارض پزشکی مرتبط با آن قابل درمان و مدیریت است. درمان فردی برای سندرم داون در دسترس است. در نتیجه، برای والدین بسیار مهم است که در هنگام برخورد با یک کودک خاص، اصول مهارت های فرزندپروری خوب را درک کنند.

در نتیجه، مداخلات زود هنگام کادرمانگران ذهنی و جسمی در کودکان مبتلا به سندرم داون بسیار سودمند می باشد.

 

 

کلینیک توانبخشی ابن سینا (کاردرمانی و گفتاردرمانی)

بهترین کلینیک کاردرمانی  در شرق تهران

 

همکاران ما در این کلینیک توانبخشی ابن سینا سعی دارند با استفاده از علوم روز توانبخشی در این راه از هیچ تلاش و کوششی فرو گذار نباشد و امیدواریم در این راه مورد لطف و عنایت خداوند باری تعالی قرار بگیریم و صد البته نیازمند دعای شما عزیزان و بزرگواران می باشیم.

 

برای برقرای ارتباط با ما و کسب اطلاعات بیشتر، با شماره تلفن های –77415217 –77753227 و 09392507675 تماس بگیرید.

 

 

---

مقالات مرتبط

---

کاردرمانی ذهنی

دست ورزی

کودکان بیش فعال (ADHD)

اوتیسم چیست؟

اختلال یادگیری کودکان

گفتاردرمانی کودکان

 

بیماری ام اس یا مولتیپل اسکلروزیس (MS)/ کاردرمانی ام اس شرق تهران

شرق تهران محله های متعددی دارد از جمله مهمترین این منطقه ها، منطقه پیروزی، محله نارمک و محله تهران نو می باشند. بیماران متعددی به خدمات توانبخشی از جمله کاردرمانی و گفتاردرمانی در منطقه شرق نیازمند هستند. اگرچه کلینیک های کاردرمانی و گفتاردرمانی متعددی در شرق تهران ایر می باشد اما کلینیک توانبخشی ابن سینا با بخش های کاردرمانی و گفتاردرمانی بهترین کاردرمانی و گفتاردرمانی شرق تهران می باشد که به بیماران ام اس (MS) خدمات می دهد.

 

بیماری ام اس یا همان مولتیپل اسکلروزیس (MS) یک بیماری بالقوه ناتوان کننده مغز و نخاع (سیستم عصبی مرکزی) است.  در بیماری ام اس، سیستم ایمنی به اشتباه علیه سیستم عصبی بدن حمله می کند و غلاف محافظ (میلین) که رشته های عصبی را می پوشاند حمله می کند و باعث ایجاد مشکلات ارتباطی بین مغز و بقیه بدن می شود. . (غلاف میلین روکش چربی مانندی است که روی اعصاب بدن قرار دارد و نقشی را شبیه به روکش پلاتیکی روی سیم های برق اعمال می کند. اگر این روکش از بین برود جریان عصبی بدن مختل می شود) در نهایت، این بیماری می تواند باعث آسیب دائمی یا زوال رشته های عصبی شود.

 

علائم و نشانه های ام اس بین بیماران بسیار متفاوت است و به محل و شدت آسیب فیبر عصبی در سیستم عصبی مرکزی بستگی دارد. اگر تحت هر شرایطی در خانواده شما بیمار ام اس وجود دارد حتما با کلینیک توانبخشی ابن سینا که دارای بخش کاردرمانی ام اس در شرق تهران است تماس بگیرید و از خدمات کاردرمانی و گفتاردرمانی تخصصی بهره مند شوید.

 

کاردرمانی و گفتاردرمانی ابن سینا (دکتر علیرضا شمس الدینی)

خیابان پیروزی- خیابان سی متری نیرو هوایی – تقاطع مسیل منوچهری- جنب ایستگاه بی آر تی پیروزی-  پلاک۱/۲ – واحد ۲

تلفن: 77415217 – 77753227 – 09392507675

 

برخی از افراد مبتلا به ام اس شدید ممکن است توانایی راه رفتن مستقل یا سرپایی را از دست بدهند.  سایر افراد بسته به نوع ام اس که دارند ممکن است دوره های طولانی بهبودی را بدون هیچ علامت جدیدی تجربه کنند. متاسفانه  هیچ درمانی اختصاصی و قطعی برای مولتیپل اسکلروزیس وجود ندارد. با این حال، درمان هایی برای کمک به تسریع بهبودی پس از حملات، اصلاح دوره بیماری و مدیریت علائم وجود دارد. علاوه بر دارو درمانی، خدمات تخصصی توانبخشی شامل تمرینات کاردرمانی در ام اس و ورزش های گفتاردرمانی در ام اس در منزل و یا در کلینیک توانبخشی ابن سینا در شرق تهران می تواند در کاهش علائم، جلوگیری از پیشرفت علائم ظاهری و کند کردن روند زمین گیر شد و بدتر شدن تعادل به شما کمک کند.

 

علائم و نشانه‌های بیماری ام اس/ مولتیپل اسکلروزیس در بیماران  ام اس مراجعه کننده به کاردرمانی شرق تهران

علائم ام اس اغلب غیرقابل پیش بینی هستند.  آنها ممکن است خفیف یا شدید، کوتاه مدت یا طولانی مدت باشند. بسته به ناحیه ای از سیستم عصبی آسیب دیده ممکن است به شکل های مختلفی ظاهر شوند.  موارد زیر شایع ترین علائم ام اس است.  اما هر فردی ممکن است علائم متفاوتی داشته باشد.

 

اولین علائم ام اس در بیماران  ام اس مراجعه کننده به کاردرمانی شرق تهران

• تاری یا دوبینی
• تغییر رنگ پوست به قرمز- سبز
• درد و از دست دادن بینایی به دلیل تورم عصب بینایی (نوریت بینایی)
• مشکل در راه رفتن و مشکل در تعادل
• یک احساس غیر طبیعی، مانند بی حسی، سوزن سوزن شدن، یا سوزن سوزن شدن (پارستزی)

سایر علائم بیماری ام اس/ مولتیپل اسکلروزیس در بیماران  ام اس مراجعه کننده به کاردرمانی شرق تهران

• ضعف عضلانی در بازوها و پاها(در صورت وجود این علائم، حتماً به کاردرمانی مراجعه کنید)
• مشکل در هماهنگی

ممکن است در راه رفتن یا ایستادن مشکل داشته باشید. همچنین ممکن است تا حدی یا کاملاً فلج شده باشید (در صورت وجود این علائم، حتماً به کاردرمانی مراجعه کنید).

• سفتی عضلانی یا همان اسپاستی سیتی.

این افزایش غیر ارادی تون عضلات است که منجر به سفتی و اسپاسم می شود (در صورت وجود این علائم، حتماً به کاردرمانی مراجعه کنید)

• احساس شوک الکتریکی که با حرکات خاص گردن، به ویژه خم شدن گردن به جلو (نشانه Lhermitte ) رخ می دهد
• خستگی: این ممکن است با فعالیت بدنی ایجاد شود.اما ممکن است با استراحت راحت شود. ممکن است خستگی مداوم داشته باشید که از بین نمی رود.
• از دست دادن احساس
• مشکلات گفتاری(در صورت وجود این علائم، حتماً به گفتاردرمانی مراجعه کنید)
• لرزش
• سرگیجه
• از دست دادن شنوایی(در صورت وجود این علائم، حتماً به گفتاردرمانی مراجعه کنید)
• مشکلات روده و مثانه
• افسردگی(در صورت وجود این علائم، حتماً به گفتاردرمانی و کاردرمانی مراجعه کنید)
• تغییرات در عملکرد جنسی

 

 

دوره بیماری ام اس در بیماران مراجعه کننده به کاردرمانی شرق تهران

اکثر افراد مبتلا به ام اس یک دوره بیماری عود کننده-فرودکننده دارند. آنها دوره هایی از علائم جدید یا عود را تجربه می کنند که در طی روزها یا هفته ها ایجاد می شود و معمولاً به طور جزئی یا کامل بهبود می یابد.

این عودها با دوره‌های آرام بهبودی بیماری همراه می‌شوند که می‌تواند ماه‌ها یا حتی سال‌ها طول بکشد.

یکی از موضوعات مهم در بروز علائم، خستگی و افزایش دمای بدن می باشد.  افزایش جزئی دمای بدن می تواند به طور موقت علائم و نشانه های ام اس را بدتر کند.  اینها عود بیماری واقعی در نظر گرفته نمی شوند، بلکه عود کاذب محسوب می شوند.

حداقل 20 تا 40 درصد از مبتلایان به ام اس عود کننده و فروکش کننده در نهایت طی 10 تا 20 سال پس از شروع بیماری، به پیشرفت ثابت علائم، با یا بدون دوره بهبودی مبتلا می شوند این به عنوان ام اس پیشرونده ثانویه شناخته می شود.

بدتر شدن علائم معمولاً شامل مشکلات حرکتی و راه رفتن است. میزان پیشرفت بیماری در افراد مبتلا به ام اس پیشرونده ثانویه بسیار متفاوت است.  برخی از افراد مبتلا به ام اس شروع تدریجی و پیشرفت مداوم علائم و نشانه ها را بدون هیچ گونه عود تجربه می کنند که به عنوان ام اس پیشرونده اولیه شناخته می شود.

 

انواع ام اس / مولتیپل اسکلروزیس مراجعه کننده به کاردرمانی

ام اس به یکی از دو روش کلی شروع می شود:

• ام اس با عودهای فردی (حملات یا تشدید)
• ام اس با پیشرفت تدریجی

 

مشخصات ام اس در حال بهبودی عود کننده

در کلینیک های کاردرمانی بیماران ام اس ما مشاهده می کنیم که بین 8 تا 9 نفر از هر 10 نفر مبتلا به ام اس به نوع عود کننده و عود کننده تشخیص داده می شود.  فردی که مبتلا به ام اس عود کننده و رو به بهبود است، دوره هایی از علائم جدید یا بدتر خواهد داشت که به عنوان عود شناخته می شود.  اینها معمولاً طی چند روز بدتر می‌شوند، روزها تا هفته‌ها تا ماه‌ها ادامه می‌یابند، سپس به آرامی در یک دوره زمانی مشابه بهبود می‌یابند.  عود اغلب بدون هشدار رخ می دهد، اما گاهی اوقات با یک دوره بیماری یا استرس همراه است. در دوران بهبودی، متخصص کاردرمانی در کلینیک کاردرمانی بیماران ام اس شرق تهران کمک می کند که بیمار تعادل از دست رفته خود را بدست آورد. ضعف عضلات خود را از بین ببرد و در انجام امور روزمره مستقل شود.

 

علائم عود ممکن است به طور کلی، با یا بدون درمان ناپدید شوند، اگرچه برخی از علائم اغلب باقی می مانند و حملات مکرر در طی چندین سال اتفاق می افتد.  دوره های بین حملات به عنوان دوره های بهبودی شناخته می شود.  اینها می توانند سالها در یک زمان دوام بیاورند. پس از سال‌ها (معمولاً دهه‌ها)، بسیاری از افراد مبتلا به ام‌اس در حال بهبودی، اما نه همه آنها، به ام‌اس پیشرونده ثانویه مبتلا می‌شوند.

مشخصات ام اس با پیشرفت تدریجی در کلینیک و مراکز کاردرمانی بیماران مالتیپل اسکلروزیس

در این نوع ام اس، علائم به مرور زمان و بدون حملات آشکار بدتر می شوند.  برخی از افراد در این مرحله به ندرت عود می کنند.  دود دو سوم افراد مبتلا به ام اس عود کننده و بهبود دهنده به ام اس پیشرونده ثانویه مبتلا می شوند.  ام اس پیشرونده اولیه بین 1 تا 2 نفر از هر 10 نفر مبتلا به این بیماری ام اس خود را با بدتر شدن تدریجی علائم شروع می کنند.  در ام اس پیشرونده اولیه، علائم به تدریج بدتر می شوند و در طی چندین سال تجمع می یابند، و دوره های بهبودی وجود ندارد، اگرچه افراد اغلب دوره هایی دارند که به نظر می رسد وضعیت آنها تثبیت می شود.

 

علل بروز بیماری ام اس چیست؟ متخصص کاردرمانی در کلینیک توانبخشی بیماران ام اس در شرق تهرا پاسخ می دهد.

علت مولتیپل اسکلروزیس ناشناخته است. این یک بیماری با واسطه ایمنی در نظر گرفته می شود که در آن سیستم ایمنی بدن به بافت های خود حمله می کند. در مورد ام اس، این اختلال در عملکرد سیستم ایمنی، ماده چربی را که فیبرهای عصبی مغز و نخاع (میلین) را می پوشاند و از آن محافظت می کند، از بین می برد.

میلین را می توان با پوشش عایق روی سیم های برق مقایسه کرد.  هنگامی که میلین محافظ آسیب می بیند و فیبر عصبی در معرض دید قرار می گیرد، ممکن است پیام هایی که در امتداد آن رشته عصبی حرکت می کنند کند یا مسدود شوند. مشخص نیست که چرا ام اس در برخی افراد ایجاد می شود و در برخی دیگر نه. به نظر می رسد ترکیبی از عوامل ژنتیکی و محیطی مسئول این امر باشد.

 

 

عوامل خطر بروز بیماری ام اس. همکاران ما در کلینیک کاردرمانی ابن سینا در شرق تهران به این موضوع می پردازند.

به طور کلی، این عوامل ممکن است خطر ابتلا به مولتیپل اسکلروزیس را افزایش دهند:

• سن: ام اس ممکن است در هر سنی رخ دهد، اما شروع آن معمولا در حدود 20 و 40 سالگی رخ می دهد.

با این حال، افراد جوان و مسن می توانند تحت تأثیر قرار گیرند.

• جنسیت: زنان بیش از 2 تا 3 برابر بیشتر از مردان در معرض ابتلا به ام اس عود کننده و فروکش کننده هستند
• سابقه خانوادگی: اگر یکی از والدین یا خواهر و برادر شما مبتلا به ام اس بوده باشد، شما در معرض خطر بیشتری برای ابتلا به این بیماری هستید
• عفونت های خاص:  ویروس های مختلفی با ام اس مرتبط شده اند، از جمله اپشتین بار، ویروسی که باعث مونونوکلئوز عفونی می شود
• نژاد: افراد سفید پوست، به ویژه آنهایی که تبار اروپای شمالی هستند، در معرض بالاترین خطر ابتلا به ام اس هستند. افراد آسیایی، آفریقایی یا بومی آمریکایی کمترین خطر را دارند.
• اقلیم و موقعیت جغرافیایی: ام اس در کشورهایی با آب و هوای معتدل از جمله کانادا، شمال ایالات متحده، نیوزلند، جنوب شرقی استرالیا و اروپا بسیار شایع تر اس.  ماه تولد شما نیز ممکن است بر شانس ابتلا به مولتیپل اسکلروزیس تأثیر بگذارد، زیرا به نظر می رسد قرار گرفتن در معرض نور خورشید در زمانی که مادر باردار است، پیشرفت بعدی ام اس را در این کودکان کاهش می دهد
• ویتامین D: داشتن سطوح پایین ویتامین D و قرار گرفتن کم در معرض نور خورشید با خطر بیشتر ابتلا به ام اس مرتبط است
• عوامل ژنی: ژنی در کروموزوم 6p21  با مولتیپل اسکلروزیس مرتبط است
• چاقی: ارتباطی با چاقی و مولتیپل اسکلروزیس در زنان پیدا شده است. این امر به ویژه در مورد چاقی زنان در دوران کودکی و نوجوانی صادق است
• برخی بیماری های خود ایمنی: در صورت داشتن سایر اختلالات خودایمنی مانند بیماری تیروئید، کم خونی خطرناک، پسوریازیس، دیابت نوع 1 یا بیماری التهابی روده، خطر ابتلا به ام اس کمی بیشتر است
• سیگار کشیدن: افراد سیگاری شانس بیشتری برای ابتلا به بیماری ام اس دارند.

 

عوارض و علائم بالینی بیماری ام اس مراجعه کننده به کلینیک کاردرمانی شرق تهران

افراد مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس نیز ممکن است دچار موارد زیر شوند:

• سفتی یا اسپاسم عضلانی
• ضعف یا فلج شدید، به طور معمول در پاها
• مشکلات مثانه، روده یا عملکرد جنسی
• مشکلات شناختی، مانند فراموشی یا مشکلات کلمه یابی
• مشکلات خلقی، مانند افسردگی، اضطراب یا نوسانات خلقی
• تشنج، اگرچه بسیار نادر است

 

درمان برای ام اس / کلینیک کاردرمانی شرق تهران

در حال حاضر هیچ درمانی برای ام اس وجود ندارد، اما تعدادی از درمان ها می توانند به کنترل این بیماری و کاهش علائم کمک کنند.

درمان مورد نیاز شما به علائم و مشکلات خاصی که دارید بستگی دارد.  ممکن است شامل موارد زیر باشد:

• درمان عود با دوره های کوتاه مدت داروی استروئیدی برای تسریع بهبودی
• درمان های خاص برای علائم فردی ام اس
• درمان برای کاهش تعداد عود با استفاده از داروهایی به نام درمان های اصلاح کننده بیماری

درمان‌های اصلاح‌کننده بیماری همچنین ممکن است به کاهش یا کاهش بدتر شدن کلی ناتوانی در افراد مبتلا به نوعی ام‌اس به نام ام‌اس عودکننده بهبود یابند و در برخی از افراد مبتلا به انواع ام‌اس پیش‌رونده اولیه و ثانویه که عود می‌کنند کمک کند

 

* متأسفانه، در حال حاضر هیچ گونه درمان قطعی که بتواند جلوی پیشرفت بیماری ام اس (MS) پیشرونده را بگیرد و یا این که بتواند جلوی عود بیماری را بگیرد، وجود ندارد.

* درمان های دارویی کمکی، فقط روند بیماری را کند می کنند و یا علائم بیماری را کمی تسکین می دهند.

*درمان های توانبخشی و به خصوص تمرینات کاردرمانی، پیشرفت بیماری را کند کرده و سبب بهبود توانایی های حرکتی و تعادلی بیماران ام اس

---

---

می شود.

 

 

کاردرمانی بیماری ام اس (MS)

اگر با بیماری ام اس(MS) زندگی می کنید ، یک کاردرمانگر می تواند از شما حمایت می کند و شما را برای مدیریت خود راهنمایی می کند علائمی که به شما کمک می کند تا زندگی رضایت بخشی داشته باشید.

 

 

 

 

 

 

 

کاردرمانی در بیماری ام اس چیست و چه کار می کند؟

کاردرمانی می تواند به شما در انجام آن فعالیت ها کمک کند در نتیجه ممکن است در انجام هر روز مشکل داشته باشید داشتن ام اس

این ممکن است شامل رفتن به محل کار، حمل و نقل باشد با یک سرگرمی یا کارهای اساسی مانند غذا خوردن، حمام کردن یا لباس پوشیدن

یک کاردرمانگر می تواند ایجاد تغییرات را پیشنهاد دهد به محیط فیزیکی خود یا تغییر روشی که انجام می دهید یک کار، یا به شما نشان می دهد که چگونه برای انجام کاری دوباره یاد بگیرید

 

چگونه کاردرمانی می تواند به شما کمک کند اگر با ام اس زندگی می کنید؟

کاردرمانگران در حوزه سلامت و مراقبت های اجتماعی فعالیت می کنند و می تواند از شما برای مدیریت طیف وسیعی از فیزیکی حمایت کند، علائم ذهنی یا عاطفی همچنین می توانند آدرس دهی کنند سایر نیازها مانند مناسب سازی محیط خانه و زندگی.

 

ما در زیر در کلینیک کاردرمانی شرق تهران راه هایی را فهرست کرده ایم که یک کاردرمانگر می تواند به شما کمک کند با علائم رایج ناشی از ام اس کنار بیایید. این راه ها عبارتند از:

 * خستگی

خستگی می تواند بر توانایی های ذهنی و جسمی تأثیر بگذارد. یک کاردرمانگر می تواند درک شما را زمان  بروز و چرایی ایجاد خستگی افزایش دهد . کاردرمانی می تواند برنامه روزانه شما را بررسی کند و پیشنهاداتی ارائه دهد در ساختار فعالیت ها و دوره های استراحت برای به حداکثر رساندن سطوح انرژی شما

* لرزش اندام ها

لرزش و سایر تغییرات حسی می تواند مخل باشد. یک کاردرمانگر می تواند شما را ارزیابی کند و روش هایی را برای کاهش مشکلات شما توصیه می کند  و به شما کمک کند تا با مشکلات حسی، مانند راه های مقابله با درد، لرزش اندام ها و  یا بی حسی مقابله کنید.

کاردرمانگر همچنین به شما کمک می کند تا تشخیص دهید که چه چیزی باعث شما می شود لرزش بدتر می شود و راه هایی برای مقابله با افزایش لرزش اندام ها پیدا کنید.

* بی ثباتی و عدم تعادل

ترس از افتادن می تواند شما را از انجام کارها باز دارد  این در حالی است که شما تمایل دارید و می خواهید انجام بدهید.

یک کاردرمانگر می تواند در مورد آن مشاوره بدهد خطر سقوط شما را کاهش می دهد و می تواند شما را در خانه، در محل کار، یا در یک محیط بیرونی برای شناسایی هر کدام موانعی که ممکن است باعث زمین خوردن شوند، ارزیابی کند.

کاردرمانگران ممکن است توصیه کنند که تجهیزات یا وسایل کمکی تهیه کنید تا با این وسایل بتوانید روی پاهای خود بایستید.

کاردرمانگران همچنین می توانند به شما نشان دهند که چگونه با خیال راحت از جای خود بلند شوید و سقوط نکنید.

*راه اندازی دستگاه های تطبیقی در محل کار، مدرسه و خانهیکی از مهمترین وظایف یک کاردرمانگر ارزیابی نحوه تعامل شما با محیط کار، مدرسه و خانه است.

سپس کاردرمانگر می تواند راه هایی را برای بهبود این تعاملات بر اساس نیازهای شخصی شما شناسایی کند.

صدها فناوری و ابزارهای تطبیقی یا کمکی مختلف برای ارتقای استقلال وجود دارد. کاردرمانگر شما می تواند توصیه کند که کدامیک بیشتر به شما کمک می کنند

نمونه هایی از دستگاه های تطبیقی و کمکی که می توانند به افراد مبتلا به ام اس کمک کنند عبارتند از:

• ویلچر، عصا و واکر
• تجهیزات حمام، مانند میله های چنگال، برای جلوگیری از سقوط
• دستگاه هایی که ایمنی و راحتی رانندگی را بهبود می بخشند
• ظروف وزن دار برای مقابله با لرزش
• ابزاری برای برداشتن وسایل از روی زمین
• وسایل کمکی خواندن و نوشتن، مانند دستگیره های مداد

* بهبود قدرت و هماهنگی عضلانی بیماران ام اس با کاردرمانی شرق تهران

بسیاری از افراد مبتلا به ام اس قدرت یا هماهنگی دست ها را از دست می دهند. این موضوع می‌تواند حتی ساده‌ترین کارها، مانند بستن دکمه‌های پیراهن را نیز بسیار دشوار کند. یک کاردرمانگر می تواند تمریناتی را برای بهبود قدرت و دامنه حرکتی دستان تان به شما آموزش دهد.  یک کاردرمانگر همچنین در مورد فناوری های تطبیقی موجود برای کمک به رفع نیازهای شما و غلبه بر کمبود قدرت دست می داند.

 

---

مقالات مرتبط

---

کاردرمانی جسمی

گفتاردرمانی

کاردرمانی سکته مغزی

گفتاردرمانی بلع

کاردرمانی فلج مغزی کودکان

فلج مغزی گروهی از علائم است که بر حرکت و وضعیت بدن تأثیر می گذارد.  این به دلیل آسیبی است که به مغز در حال رشد، اغلب قبل از تولد، و گاهاً حین تولد و یا بعد از تولد رخ می دهد.  علائم در دوران نوزادی یا کودکی چه بسا در قبل از تولد یک سالگی خودش را نشون می دهد.

شدت درگیری و بروز علائم از بسیار خفیف تا بسیار شدید و جدی متفاوت است. کودکان مبتلا به فلج مغزی ممکن است رفلکس های اغراق آمیزی داشته باشند.  بازوها، پاها و تنه ممکن است شل به نظر برسند  یا ممکن است ماهیچه های سفت داشته باشند که به آن اسپاستیسیتی می گویند. کاردرمانی فلج مغزی کودکان | کلینیک ابن سینا پیروزی

در کاردرمانی فلج مغزی کودکان در پیروزی علائم همچنین می تواند شامل وضعیت نامنظم، حرکات غیر قابل کنترل، عدم کنترل مناسب سرو گردن، ناتوانی در راه رفتن، نامتقارن بودن حرکات اندام های و یا چشم ها و …  باشد.  فلج مغزی ممکن است گفتار را درگیر کند. حتی ممکن است در اوایل تولد و در دوران نوزادی، بلع را سخت کند.

 

 

کاردرمانی فلج مغزی کودکان در پیروزی، فلج مغزی همچنین می تواند باعث عدم تعادل ماهیچه های چشم شود که در آن چشم ها روی یک شی متمرکز نمی شوند. کودکان و یا بزرگسالان مبتلا به فلج مغزی ممکن است به دلیل سفتی عضلات، دامنه حرکتی مفاصل خود را کاهش دهند.

علت فلج مغزی و تأثیر آن بر عملکرد از فردی به فرد دیگر متفاوت است. برخی از افراد مبتلا به فلج مغزی فلج مغزی می توانند راه بروند در حالی که برخی دیگر نیاز به کمک دارند.  برخی از افراد دارای معلولیت ذهنی هستند، اما برخی دیگر اینگونه نیستند. در کاردرمانی فلج مغزی کودکان | کلینیک ابن سینا پیروزی کودکان متنوعی از فلج مغزی جهت درمان ارجاع شده اند و توسط همکاران کاردرمانی تحت درمان توانبخشی هستند.

 

علائم فلج مغزی در کاردرمانی فلج مغزی کودکان | کلینیک ابن سینا پیروزی

علائم علائم فلج مغزی می تواند از کودکی تا کودکی دیگر بسیار متفاوت باشد.  در برخی افراد، فلج مغزی کل بدن را تحت تاثیر قرار می دهد.  در افراد دیگر، علائم ممکن است فقط یک یا دو اندام یا یک طرف بدن را تحت تاثیر قرار دهد.  علائم عمومی شامل اختلال در حرکت و هماهنگی، گفتار و غذا خوردن، رشد و سایر مسائل است.

 

در کاردرمانی فلج مغزی کودکان ( کلینیک ابن سینا پیروزی)، درگیری حرکتی و هماهنگی علائم حرکتی و اندام ها ممکن است شامل موارد زیر باشد:

• ماهیچه های سفت و رفلکس های اغراق آمیز که به اسپاستیسیتی معروف هستند.
• این اسپاستیسیتی شایع ترین وضعیت حرکتی مربوط به فلج مغزی است.
• تغییرات در تون عضلانی کودک، مانند سفتی بیش از حد سفت یا بیش از حد شل بودن.
• ماهیچه های سفت با رفلکس های نامنظم که به عنوان سفتی شناخته می شود. 5- عدم تعادل و هماهنگی ماهیچه ای که به آن آتاکسی می گویند.
• حرکات تند و ناگهانی که قابل کنترل نیستند و به عنوان لرزش شناخته می شوند.
• حرکات آهسته و انقباضی در اندام ها.
• برتری بیش از حد یک طرف بدن نسبت به سمت مقابل از جمله در دست ها و گرفتن (تنها با یک دست گرفتن یا کشیدن یک پا به هنگام سینه خیز رفتن) کاردرمانی فلج مغزی کودکان | کلینیک ابن سینا پیروزی
• مشکل در راه رفتن: افراد مبتلا به فلج مغزی در کاردرمانی فلج مغزی کودکان | کلینیک ابن سینا پیروزی ممکن است روی انگشتان پا راه بروند یا هنگام راه رفتن زانوها خم هستند. آنها همچنین ممکن است راه رفتن قیچی مانند با زانوهای خود را روی هم داشته باشند یا گشاد گشاد قدم برداشتن و راه رفتن که معمولاً با عدم ثبات هم همراه است. کاردرمانی فلج مغزی کودکان | کلینیک ابن سینا پیروزی

• افراد فلج مغزی در مهارت های حرکتی ظریف، مانند بستن دکمه های لباس یا برداشتن ظروف مشکل دارند.
• وجود مشکل و عدم توانایی مناسب در گفتار و غذا خوردن.

 

 

مشکلات و درگیری های متنوعی در گفتار و غذا خوردن کودکان فلج مغزی وجود دارد که این علائم در کاردرمانی فلج مغزی کودکان | کلینیک ابن سینا پیروزی عبارتند از:  

• تاخیر در رشد گفتار
• مشکل در صحبت کردن
• مشکل در مکیدن، جویدن یا خوردن
• وجود اشکال در کنترلآب دهان ی
• مشکل در بلع و قورت دادن آب و غذا
• ناتوانی های یادگیری
• ناتوانی های ذهنی
• رشد تاخیری از نظر جثه و هیکل که منجر به اندازه کوچک تر از حد انتظار می شود

 

 

 تاخیرهای حرکتی واضح در مراحل رشدی کودکان فلج مغزی مراجعه کننده به کاردرمانی فلج مغزی کودکان | کلینیک ابن سینا پیروزی در اکثر مراحل رشدی از جمله کنترل سر و گردن، نشستن یا چهاردست و پا رفتن مشاهده می شود.

 

چه علائم دیگری در آسیب به مغز کودکان فلج مغزی می توان مشاهده کرد؟ متخصص کاردرمانی کودکان فلج مغزی کلینیک ابن سینا پیروزی پاسخ می دهد:

• تشنج که از علائم صرع است. کودکان مبتلا به فلج مغزی ممکن است مبتلا به صرع تشخیص داده شوند.
• مشکل شنوایی
• مشکل در بینایی و تغییر در حرکات چشم
• بروز اختلال در درک حواس از جمله حس لمس.
• مشکلات مثانه و روده، از جمله یبوست و بی اختیاری ادرار

 

این را باید به خاطر داشت که وضعیت مغزی و آسیب هایی که سبب که سبب بروز فلج مغزی می شود با گذشت زمان تغییر نمی کند و علائم بیماری پیشرفت نمی کند. علائم ظاهری کودک فلج مغزی با افزایش سن بدتر نمی شوند.  اگر چه با بزرگتر شدن کودک، برخی از علائم ممکن است کم و بیش واضح تر شوند. در صورتی که این کودکان در کاردرمانی فلج مغزی کودکان | کلینیک ابن سینا پیروزی تحت درمان باشند قطعا علائم بدتر که نمی شوند، حتماً بهتر خواهند شد و کودک نوانایی های حرکتی، گفتاری و ذهنی بیشتری کسب خواهد کرد. به عنوان مثال: سفتی عضلانی یا بروز رفلکس های مزاحم، با گذر از دوران نوزادی و بزرگتر شدن کودک، خودش را بیشتر نشان می دهد و در انجام فعالیت ها بیشتر اخلال ایجاد می کنند.

 

علائم همراه فلج مغزی کودکان در کاردرمانی فلج مغزی کودکان | کلینیک ابن سینا پیروزی

عقب ماندگی های ذهنی، آب ریزش مکرر دهان، لوچی چشم ها، تشنج، صرع، نابینایی یا ناشنوایی نیز ممکن است در برخی از افراد مبتلا به فلج مغزی دیده شود این در حالی است که برخی کودکان فلج مغزی فقط از نظر حرکتی مشکل دارند و دیگر علائم همراه در آنها دیده نمی شود.

 

چه چیزی باعث می شود که کودک فلج مغزی شود؟ کاردرمانی فلج مغزی کودکان | کلینیک ابن سینا پیروزی در شرق تهران پاسخ می دهد.

فلج مغزی به دلیل رشد نامنظم مغز یا آسیب به مغز در حال رشد ایجاد می شود.  این معمولا قبل از تولد کودک اتفاق می افتد، اما می تواند در بدو تولد یا در اوایل دوران نوزادی رخ دهد. اغلب علت مشخص نیست. عوامل زیادی می توانند منجر به تغییرات در رشد مغز شوند.

برخی عبارتند از:  تغییرات ژنی که منجر به شرایط ژنتیکی یا تفاوت در رشد مغز می شود

• عفونت های مادری که جنین متولد نشده را تحت تاثیر قرار می دهد
• سکته مغزی که خون رسانی به مغز در حال رشد را قطع می کند.
• خونریزی در مغز در رحم یا در نوزادی.
• عفونت های نوزادی که باعث تورم در داخل یا اطراف مغز می شوند.
• صدمات تروماتیک سر به نوزاد، مانند تصادف با وسیله نقلیه موتوری، سقوط یا ضربه فیزیکی.
• کمبود اکسیژن به مغز مربوط به زایمان سخت یا زایمان است، اگرچه این علت کمتر از آنچه قبلا تصور می شد شایع است.

از نظر کاردرمانی فلج مغزی کودکان | کلینیک ابن سینا پیروزی، عوامل خطری که احتمال بروز فلج مغزی را افزایش می دهند.

تعدادی از عوامل با افزایش خطر فلج مغزی مرتبط هستند. سلامت مادر در دوران بارداری، برخی عفونت ها یا قرار گرفتن در معرض سموم در دوران بارداری می تواند خطر فلج مغزی را به طور قابل توجهی برای نوزاد افزایش دهد.

• التهاب ناشی از عفونت یا تب می تواند به مغز در حال رشد جنین آسیب برساند.
• سیتومگالو ویروس،این ویروس رایج، علائمی شبیه آنفولانزا ایجاد می کند.
• اگر مادر اولین عفونت فعال خود را در دوران بارداری داشته باشد، می تواند منجر به نقایص مادرزادی شود.
• سرخک آلمانی، معروف به سرخجه،این عفونت ویروسی با واکسن قابل پیشگیری است.
• تبخال، این عفونت می تواند در دوران بارداری از مادر به کودک منتقل شود و رحم و جفت را تحت تاثیر قرار دهد.
• سیفلیساین یک عفونت باکتریایی است که معمولاً از طریق تماس جنسی منتقل می شود. .
• توکسوپلاسموزاین عفونت ناشی از انگلی است که در غذای آلوده، خاک و مدفوع گربه های آلوده یافت می شود. کاردرمانی فلج مغزی کودکان | کلینیک ابن سینا پیروزی
• عفونت ویروس زیکااین عفونت از طریق نیش پشه منتقل می شود و می تواند بر رشد مغز نوزاد متولد نشده تأثیر بگذارد.
• عفونت های داخل رحمیاین شامل عفونت جفت یا غشای جنین است
• قرار گرفتن در معرض سموم، یک مثال آن، قرار گرفتن در معرض متیل جیوه است
• سایر شرایط عوامل خطر از نظر کاردرمانی فلج مغزی کودکان | کلینیک ابن سینا پیروزی

سایر شرایطی که مادر را تحت تأثیر قرار می دهد و می تواند خطر فلج مغزی را کمی افزایش دهد عبارتند از شرایط تیروئید، پره اکلامپسی یا تشنج.

 

 

مطابق نظر محققین و درمانگران در کاردرمانی فلج مغزی کودکان | کلینیک ابن سینا پیروزی، بیماری های دوران نوزادی که سبب بروز فلج مغزی می شوند، به شرح ذیل است:

بیماری های نوزاد تازه متولد شده که می تواند خطر فلج مغزی را تا حد زیادی افزایش دهد عبارتند از”

• مننژیت باکتریایی: این عفونت باکتریایی باعث تورم در غشاهای اطراف مغز و نخاع می شود
• آنسفالیت ویروسی: این عفونت ویروسی همچنین باعث تورم در غشای اطراف مغز و نخاع می شود
• زردی شدید یا درمان نشده: زردی به صورت زردی پوست و چشم ظاهر می شود. این وضعیت زمانی رخ می دهد که برخی از محصولات جانبی سلول های خونی “استفاده شده” از جریان خون فیلتر نمی شوند.
• خونریزی در مغز: این عارضه معمولاً به دلیل سکته مغزی نوزاد در رحم یا در اوایل دوران نوزادی ایجاد می شود. کاردرمانی فلج مغزی کودکان | کلینیک ابن سینا پیروزی
• عوامل دوران بارداری و هنگام زایمان که سهم بالقوه هر یک محدود است، اما این عوامل بارداری و تولد ممکن است خطر ابتلا به فلج مغزی را افزایش دهند :
• وزن کم هنگام تولد: نوزادانی که وزن آنها کمتر از 5.5 پوند (2.5 کیلوگرم) است بیشتر در معرض خطر ابتلا به فلج مغزی هستند.  این خطر با کاهش وزن هنگام تولد افزایش می یابد.
• زایمان دو یا چند قلویی: خطر فلج مغزی با تعداد نوزادانی که رحم مشترک دارند افزایش می یابد. این خطر همچنین می تواند به احتمال تولد زودرس و وزن کم هنگام تولد مرتبط باشد.  اگر یک یا چند نوزاد بمیرند، خطر فلج مغزی در بازماندگان افزایش می یابد. کاردرمانی فلج مغزی کودکان | کلینیک ابن سینا پیروزی
• تولد زودرس/ زایمان زودرس: نوزادانی که نارس به دنیا می آیند بیشتر در معرض خطر فلج مغزی هستند.  هر چه نوزاد زودتر به دنیا بیاید، خطر فلج مغزی بیشتر است. در حال حاضر، شایع ترین عامل تولد نوزادان با فلج مغزی، زایمان زودرس می باشد.
• عوارض زایمان: رویدادهای حین زایمان از جمله زایمان طولانی یا زایمان سخت، ممکن است خطر فلج مغزی را افزایش دهد.

 

عوارض و پیاهدهای فلج مغزی- کاردرمانی فلج مغزی کودکان | کلینیک ابن سینا پیروزی

ضعف عضلانی، اسپاستیسیته عضلانی و مشکل در هماهنگی می تواند به عوارضی در دوران کودکی یا بزرگسالی کمک کند، از جمله::

سفتی و انقباض های طولانی مدت: انقباض های طولانی مدت عضله که کوتاه شدن بافت عضلانی به دلیل سفت شدن شدید عضلات می باشد.  این می تواند نتیجه اسپاستیسیتی باشد. انقباض می تواند رشد استخوان را کند کند، استخوان ها را خم کند و منجر به تغییرات مفصل، دررفتگی یا دررفتگی جزئی شود.  اینها می تواند شامل دررفتگی لگن، ستون فقرات خمیده یا سایر تغییرات استخوانی باشد. کاردرمانی فلج مغزی کودکان | کلینیک ابن سینا پیروزی

 سوء تغذیه: مشکل در بلع و تغذیه می تواند دریافت مواد مغذی کافی را به خصوص برای نوزاد دشوار کند.  این می تواند رشد را مختل کند و استخوان ها را ضعیف کند. برخی از کودکان یا بزرگسالان برای دریافت تغذیه کافی به لوله تغذیه نیاز دارند.

شرایط سلامت روانی و رفتاری: سلامت روان و رفتاری افراد مبتلا به فلج مغزی ممکن است شرایط سلامت روانی مانند افسردگی داشته باشند. انزوای اجتماعی و چالش های مقابله با ناتوانی ها می تواند به افسردگی کمک کند.  مشکلات رفتاری نیز ممکن است رخ دهد.

بیماری قلبی و ریوی:  افراد مبتلا به فلج مغزی ممکن است به بیماری قلبی، بیماری ریوی و شرایط تنفسی مبتلا شون. مشکل در بلع می تواند منجر به مشکلات تنفسی مانند پنومونی آسپیراسیون شود.  پنومونی آسپیراسیون زمانی اتفاق می افتد که کودک غذا، نوشیدنی، بزاق یا استفراغ را در ریه ها استنشاق می کند.

 آرتروز زود رس:  فشار روی مفاصل یا ناهماهنگی مفاصل ناشی از اسپاسم عضلانی ممکن است منجر به این بیماری دردناک استخوانی شود. کاردرمانی فلج مغزی کودکان | کلینیک ابن سینا پیروزی

پوکی استخوان:  شکستگی های ناشی از تراکم استخوان کم می تواند ناشی از عدم تحرک، تغذیه نامناسب و داروهای ضد تشنج باشد

 سایر عوارض در کاردرمانی فلج مغزی کودکان | کلینیک ابن سینا پیروزی: کودکان فلج مغزی می تواند شامل شرایط نامناسب خواب، درد مزمن، تجزیه  و شکنندگی پوست، مشکلات روده و مشکلات بیش از مربوط به سلامت دهان و دندان باشند.

 

راه ها و روش های جلوگیری از بروز فلج مغزی – کاردرمانی فلج مغزی کودکان | کلینیک ابن سینا پیروزی

اگرچه در اکثر مواقع شاید نتوان از فلج مغزی پیشگیری کرد، اما می توان خطرات آن را کاهش داد.  اگر باردار هستید یا قصد بارداری دارید، این اقدامات را برای به حداقل رساندن عوارض بارداری انجام دهید:

مطمئن شوید که واکسینه شده اید.  واکسینه شدن در برابر بیماری هایی مانند سرخجه ممکن است از عفونت جلوگیری کند.  بهتر است قبل از باردار شدن، مطمئن شوید که کاملا واکسینه شده اید. مادرانی که تمایل به بارداری دارند، باید  مراقب خود باشند.  هرچه سالم‌تر به دوران بارداری بروید، احتمال ابتلا به عفونتی که منجر به فلج مغزی می‌شود، کمتر می‌شود. به دنبال مراقبت های اولیه و مداوم قبل از زایمان باشید.

مطابق دیدگاه کاردرمانی فلج مغزی کودکان | کلینیک ابن سینا پیروزی، در دوران بارداری به طور منظم به متخصص مراقبت های بهداشتی خود مراجعه کنید. مراقبت های دوران بارداری مناسب می تواند خطرات سلامتی را برای شما و جنین شما کاهش دهد. مراجعه منظم به متخصص مراقبت های بهداشتی می تواند به جلوگیری از زایمان زودرس، وزن کم هنگام تولد و عفونت کمک کند.  از مصرف الکل، تنباکو و مواد مخدر غیرقانونی خودداری کنید.  اینها با خطر فلج مغزی مرتبط هستند.

 

از نظر کاردرمانی فلج مغزی کودکان | کلینیک ابن سینا پیروزی، به ندرت، فلج مغزی می تواند ناشی از آسیب مغزی باشد که در دوران کودکی (پس ازتولد) رخ می دهد. ایمنی عمومی را خوب تمرین کنید.  با در اختیار گذاشتن صندلی ماشین، کلاه ایمنی دوچرخه، نرده های ایمنی روی تخت و نظارت مناسب، از آسیب سر به سر جلوگیری کنید.

 

 

 

 

---

مقالات و مطالب مرتبط

---

دست ورزی

کاردرمانی جسمی

گفتاردرمانی بلع

کاردرمانی ذهنی

کاردرمانی درکی حرکتی

کاردرمانی حسی

گفتاردرمانی

همان طور که شنیده اید، افسریه یکی از محله‌های جنوب ‌شرق شهر تهران است. این محله از غرب به بزرگراه بسیج، از جنوب به شهرک والفجر، از شمال به خیابان شهید رحیمی (خیابان ۴۶) و از شرق به قصر فیروزه و کوه و از جنوب شرقی به سه راه افسریه و مسعودیه منتهی می‌شود. بیماران زیادی هستند که برای دریافت خدمات کاردرمانی و گفتاردرمانی در محله افسریه در گوگل به دنبال بهترین کلینیک گفتاردرمانی افسریه شرق تهران می گردند.

ما در کلینیک گفتاردرمانی ابن سینا برای بیماران محترمی که در منطقه افسریه و دیگر مناطق شرق تهران هستند خدمات تخصصی گفتاردرمانی کودکان و بزرگسالان را ارائه می دهیم. بنابراین اگر دنبال بهترین مرکز گفتاردرمانی افسریه شرق تهران با شماره ای 77415217 – 77753227 – 09392507675 تماس بگیرید و از متخصصین گفتاردرمانی اطلاعات و مشاوره بگیرید.

 

مرکز تخصصی گفتاردرمانی افسریه در شرق تهران

 

بهترین مرکز، درمانگاه و کلینیک تخصصی گفتاردرمانی در شرق تهران

مرکز جامع توانبخشی ابن سینا شامل کاردرمانی جسمی، کاردرمانی ذهنی، متخصص گفتاردرمانی و آسیب شناس گفتار و زبان ، روانشناسی کودک، متخصص اختلالات یادگیری و فیزیولوژی ورزش در منطقه شرق تهران مرکز بی نظیر و نمونه ای است که همه این خدمات را یک جا به مراجعین ارائه می دهد. لذا ما بهترین مرکز و کلینیک کاردرمانی و گفتاردرمانی کودکان در تهران را حضور شهروندان گرامی منطقه شرق تهران که در جستجوی کلینیک گفتاردرمانی در شرق تهران هستند معرفی می نماییم.

کلینیک مجهز کاردرمانی و گفتاردرمانی ابن سینا در منطقه شرق تهران به عنوان بهترین و تخصصی تریت درمانگاه گفتاردرمانی افسریه در شرق تهران با دسترسی آسان و مناسب به اتوبان های اصلی شرق نظیر همت، صیاد شیرازی، امام علی، شهید سلیمانی، اتوبان باقری و یاسینی همچنین وجود تجهیزات پیشرفته درمانی و تیم توانبخشی مجرب از متخصصین کاردرمانی و گفتاردرمانی زیر نظر دکتر علیرضا شمس الدینی هیئت علمی و دانشیار دانشگاه و با بیش از بیست سال سابقه کار به عنوان بهترین مرکز گفتاردرمانی و کاردرمانی در شرق تهران شناخته شده است.

 

کلینیک کاردرمانی و گفتاردرمانی ابن سینا زیر نظر دکتر علیرضا شمس الدینی متخصص کاردرمانی و دانشیار دانشگاه، با شماره تماس های 77415217 و 77753227 و 09392507675 در شرق تهران واقع در خیابان سی متری نیروی هوایی ارائه خدمات می پردازد.

 

 

روند پذیرش و درمان در  بهترین کلینیک گفتاردرمانی افسریه شرق تهران

1- تماس با کلینیک و مرکز گفتاردرمانی شرق تهران به شماره های 77415217 – 77753227 و 09392507675

2- مراجعه حضوری و ارزیابی دقیق و تخصصی توسط متخصص گفتاردرمانی

3- طراحی پلن و برنامه درمانی هفتگی گفتاردرمانی توسط متخصص گفتاردرمانی و آسیب شناس گفتار و زبان

4- شروع جلسات گفتاردرمانی با گفتاردرمانان مجرب مرکز گفتاردرمانی شرق تهران

 

خدمات و امکانات بهترین گفتاردرمانی افسریه شرق تهران

کلینیک گفتاردرمانی و کاردرمانی ابن سینا)

گفتار درمانی حسی در شرق تهران

یکی ازحیطه های تخصصی گفتاردرمانی کودکان، گفتاردرمانی حسی می باشد. در بخش گفتاردرمانی حسی بهترین گفتاردرمانی افسریه | مرکز گفتار درمانی شرق تهران به درمان مشکلات حسی کودکان از جمله مشکلات تغذیه ای کودکان اتیسم، برطرف کردن حساسیت های داخل دهانی در کودکان اتیسم یا بیش فعال می پردازد

همچنین به فعالیت هایی از جمله مشکلات حسی مجموعه دهان در کودکان فلج مغزی، نحوه تغذیه کودکان فلج مغزی، ماساژهای داخل دهانی جهت رفع مشکلات کودکان با اختلالات پردازش حسی و کودکان با مشکلات بلع از جمله کودکان فلج مغزی، کودکان تاخیر حرکتی، مشکل بلع کودکان نارس پرداخته می شود.

چرا فعالیت های حسی کودک نوپا برای گفتار درمانی مهم است؟ کودکان خردسال از طریق اکتشاف دستی با دنیای اطرافشان بهترین چیزها را یاد می گیرند.

هنگامی که آنها درگیر بازی حسی هستند، تمام حواس خود را با لمس، چشیدن، بوییدن، شنیدن و دیدن محرک های مختلف فعال می کنند.  فعالیت های حسی کودک نوپا برای گفتار درمانی به کودک کمک می کند نه تنها حواس پنج گانه خود را تحریک کند، بلکه بر مهارت ها و دانش فعلی خود بسازد. آنها در معرض واژگان و تجربیات جدیدی قرار می گیرند که می تواند به آنها کمک کند تا تمام مهارت های خود را تعمیم دهند.

به عنوان مثال، برای کودکی که روی صداهای حیوانات کار می کند، تمرین ردیابی کلمات در کرم صورت، شن، یا پریدن روی ترامپولین نه تنها می تواند کودک را بیشتر درگیر کند، بلکه باعث می شود کمتر احساس کار کند.  حواس بیشتری که در فعالیت های حسی کودک نوپا برای گفتاردرمانی ادغام می شود، می تواند به افزایش احتمال حفظ اطلاعات توسط کودک کمک کند.

 

گفتاردرمانی شنیداری در بهترین گفتاردرمانی افسریه|مرکز گفتار درمانی شرق تهران

کودکانی که مشکلات شنوایی دارند و این مشکلات شنیداری پیامدهای گفتاری برای آنها به همراه داشته است نیازمند خدمات تخصصی شنیداری در گفتاردرمانی می باشند.

از مواردی که در اتاق شنیداری کلینیک گفتاردرمانی افسریه | مرکز گفتار درمانی شرق تهران مورد درمان قرار می گیرد، شامل توجه شنیداری، تمییز شنیداری، حافظه شنیداری، ادراک کلام، درک مطلب شنیداری، تحلیل شنیداری، هماهنگی بینایی شنیداری و سرعت پردازش شنیداری می باشد.

تقویت مهارت های شنیداری در کودکان نقش مهمی در ارتقاع سطح توانایی های گفتاری کودکان از جمله تقویت جمله بندی و بست کلام و افزایش دایره لغات کودک دارد.

علاوه بر این، درمان شنوایی-کلامی که گاهی اوقات درمان مبتنی بر شنوایی نامیده می شود – یک نوع مداخله درمانی زودهنگام برای کودکان خردسال ناشنوا و کم شنوا یا کسانی است که از فناوری شنوایی مانند سمعک یا کاشت حلزون استفاده می کنند.  حتی اگر کم شنوایی کودک شما شدید تا عمیق باشد، درمانگر او ممکن است بتواند به او یاد دهد که چگونه از طریق زبان گفتاری گوش کند و ارتباط برقرار کند.

والدین و سایر مراقبان به طور فعال در درس های درمانی شرکت می کنند و فعالیت ها را در خانه ادامه می دهند.  هدف درمان شنوایی-کلامی این است که کودک شما که ناشنوا یا کم شنوا است یاد بگیرد، گوش کند و مانند کودکانی که می شنوند توانایی صحبت کردن داشته باشد.

کودکانی که تحت درمان شنوایی-کلامی قرار می گیرند، عموماً در آموزش معمولی موفق می شوند.  آنها در ریاضیات و خواندن عالی هستند، دوست پیدا می کنند، عزت نفس به دست می آورند و با استقلال زندگی می کنند. در حالی که سمعک و کاشت حلزون به کودک شما کمک می کند صداها را بشنود، آنها همچنان باید یاد بگیرند که چگونه این سیگنال ها را تفسیر کنند.

 

 

 

• کلینیک تخصصی کاردرمانی و گفتاردرمانی ابن سینا

 

• ارائه دهنده خدمات تخصصی توانبخشی به کودکان و بزرگسالان

 

• زیر نظر دکتر علیرضا شمس الدینی/ هیئت علمی و استاد دانشگاه علوم پزشکی

 

 

 

ارائه خدمات گفتاردرمانی در منزل توسط بهترین گفتاردرمانی افسریه|مرکز گفتار درمانی شرق

در مرکز گفتاردرمانی و کاردرمانی دکتر علیرضا شمس الدینی دانشیار و هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی جهت رفاه حال مراجعین محترم در حیطه گفتاردرمانی کودکان و گفتاردرمانی بزرگسالان به ارائه بهترین خدمات درمانی در منزل به صورت گفتاردرمانی افسریهI مرکز گفتار درمانی شرق توسط گفتاردرمانان مجرب مرکز و با کمترین هزینه گفتاردرمانی در منطقه شرق تهران می پردازد.

گفتاردرمانی در خانه می تواند به بیماران واجد شرایط کمک کند تا مهارت های ضروری مانند بلع، پردازش اطلاعات و برقراری ارتباط را بهبود بخشند.  اغلب، بیماران مراجعه کننده به گفتاردرمانی در بهترین گفتاردرمانی افسریه | مرکز گفتار درمانی شرق با مشکلات پزشکی خاص مانند سکته مغزی، فلج مغزی، کهولت سن، زوال عقل، سرطان یا آسیب های مغزی سروکار دارند.

برخی دیگر ممکن است مشکلات گفتاری مرتبط با تغییرات در تارهای صوتی و عضلات داشته باشند که اغلب با افزایش سن ایجاد می شود. اگر با هر یک از این مسائل دست و پنجه نرم می کنید و واجد شرایط مراجعه به کلینیک در بهترین گفتاردرمانی افسریه | مرکز گفتار درمانی شرق نمی باشید، نیازی نیست در سکوت رنج بکشید.

گفتار درمانگران کلینیک توانبخشی دکتر شمس الدینی به عنوان بهترین گفتاردرمانی افسریه در شرق تهران می توانند با شما، مراقبان و پزشکتان همکاری کنند تا یک برنامه درمانی متناسب با نیازهای شما ایجاد کنند. ما به منزل شما مراجعه می کنیم و در منزل بهترین خدمات گفتاردرمانی را به شما ارائه می دهیم.

 

خدمات گفتاردرمانی برای ناروایی گفتاری در بهترین گفتاردرمانی افسریه در مرکز گفتار درمانی شرق

اختلال گفتار تحت عنوان ناروایی گفتاری به هر شرایطی گفته می شود که بر توانایی فرد در تولید صداهایی که کلمات را ایجاد می کنند تأثیر بگذارد.  آسیب به عضلات، اعصاب و ساختارهای صوتی می تواند باعث آن شود.

به عنوان مثال می توان به لکنت و آتاکسی اشاره کرد. گفتار یکی از اصلی ترین راه هایی است که افراد از طریق آن افکار، احساسات و عقاید خود را با دیگران در میان می گذارند.  عمل صحبت کردن مستلزم هماهنگی دقیق چند قسمت بدن از جمله سر، گردن، سینه و شکم است. گفتاردرمانی با استفاده از تمرینات تنفسی و گفتاری و مشاوره به والدین در درمان ناروانی گفتاری و اختلال گفتار و بهبود اعتماد بنفس کودک نقش مهی را ایفا می کند.

 

گفتاردرمانی کودکان با اختلال یادگیری و نارساخوانی در بهترین گفتاردرمانی افسریه|مرکز گفتار درمانی شرق

نارساخوانی و نارسانویسی از انواع اختلالات یادگیری است که با اختلال در پردازش صحیح نمادهای نوشتاری مشخص می شود. دیسلکسی یا ناتوانی در خواندن کلمات ناشی از مشکل در ارتباط صداهای زبان با حروف نوشتاری است.

جملات این کودکان بسیار ساده است و در یافتن کلمات صحیح برای ساختن جمله و درک آنچه خوانده اند دچار مشکل می باشند. خزانه لغات این کودکان محدود است و نیاز به پرورش مهارت های شنیداری دارند.

گفتار درمانی کودکان در ناتوانی های ذهنی در بهترین گفتاردرمانی افسریه|مرکز گفتار درمانی شرق

اهمیت گفتار درمانی برای کودکان دارای ناتوانی ذهنی اغلب دست کم گرفته می شود.  اکثر کودکان مبتلا به تاخیر رشد ذهنی و حتی تاخیر حرکتی یا اختلالات از مداخله زودهنگام برای کمک به یادگیری زبان، ارتباط و مهارت های اجتماعی سود می برند.

گفتار درمانی منظم برای کودکان مبتلا به مشکلات گفتاری، یادگیری و/یا زبان مفید است. متخصص گفتاردرمانی در بهترین گفتاردرمانی افسریهI مرکز گفتار درمانیشرق تهران به کودکان و خانواده هایشان در مسائل ارتباطی کمک می کنند.

گفتار درمانی اغلب به عنوان بخشی از برنامه های آموزشی ویژه یا برنامه های آموزشی فردی تعدادی از محیط های آموزشی مختلف گنجانده می شود.

عمده فعالیت های کاردرمانی و آسیب شناس گفتار و زبان شامل موارد زیر می باشد:

• آموزش حرکتی دهانی
• استفاده از حرکات و زبان اشاره
• کمک ارتباطی خروجی صدا
• نمادهای ارتباط تصویری
• آواشناسی و فن بیان
• روش های بلع
• طبیعی بودن و وضوح بیان
• مداخلات درمانی برای اختلالات عاطفی و رفتاری

 

 

گفتار درمانی کودکان در اختلال پردازش حسی در بهترین گفتاردرمانی افسریه|مرکز گفتار درمانی شرق

کودکان مبتلا به اختلال پردازش حسی ممکن است نسبت به صداها، لباس ها و بافت غذا بیش از حد واکنش نشان دهند. یا ممکن است نسبت به ورودی حسی واکنش کمتری نشان دهند. این باعث می شود که آن ها هوس انگیزه های شدیدتری برای جستجوی هیجان کنند.

برخی از نمونه ها عبارتند:

 پریدن، جهیدن  از روی چیزهای بلند و موانع بزرگ و یا تاب خوردن و چرخیدن بیش از حد در زمین بازی

فراری بودن از لمس و یا عاشق لمس و چلوندن

اختلال پردازش حسی به اختلال در پنج حس اصلی به همراه حس حرکتی و حس وضعیتی می باشد. علایم قابل مشاهده در کودکان با اختلال یکپارچگی حسی شامل تاخیر گفتاری، حساسیت به صداهای پیش بینی نشده، درک نادرست کلماتی که صدای مشابه دارند( عدم تمییز شنیداری) می باشد.

بهترین مرکز گفتاردرمانی در شرق تهران که با استفاده از تیم متخصص و مجرب خود بتواند تشخیص صحیح و طرح درمان مناسب در زمینه گفتار درمانی  را به کودکان ارائه دهد در روند درمان کودکان حائز اهمیت می باشد. کلینیک توانبخشی ابن سینا با تخصص های گفتاردرمانی و کاردرمانی بزرگسالان و کودکان خدمات تخصصی کاردرمانی و گفتاردرمانی ارائه می کند.

 

گفتار درمانی کودکان فلج مغزی بهترین گفتاردرمانی افسریه|مرکز گفتار درمانی شرق

مشکلات گفتاری یکی از مشکلات شایع در کودکان فلج مغزی می باشد. مشکل ارتباطات / مشکلات زبان کودکان مبتلا به فلج مغزی ممکن است در درک و بیان گفتار دچار مشکل شوند.  آنها ممکن است برای فهم دستورات کلامی، ساختن جملات، دادن اطلاعات خاص یا گفتن داستان های منطقی به پشتیبانی نیاز داشته باشند.

 اگر کودک هر یک از این مشکلات را داشته باشد، ممکن است بر یادگیری تأثیر بگذارد. اختلال گفتار بسیاری از کودکان مبتلا به فلج مغزی دیزآرتری دارند، یک اختلال گفتاری حرکتی که در آن ماهیچه های دهان ممکن است تحت تأثیر قرار گیرند، که گفتار را دشوار می کند.

 

 

 

 

 

 

 

افراد مبتلا به دیزآرتری در کنترل عضلات مورد استفاده برای گفتار مشکل دارند، مانند:

لب

زبان

تار های صوتی

دیافراگم

 

 

 

آپراکسی یکی دیگر از اختلالات رایج گفتار حرکتی است که کودکان مبتلا به فلج مغزی را تحت تاثیر قرار می دهد.

کودک می داند چه می خواهد بگوید، اما مغز او قادر به برنامه ریزی و هماهنگی حرکات ماهیچه ای مورد نیاز برای انجام این کار نیست. کودکان مبتلا به فلج مغزی ممکن است با اختلالات صدای گفتار نیز دست و پنجه نرم کنند. اینها شامل مشکلات بیان و فرآیندهای واجی یا الگوهای گفتاری است که توسط کودکان برای ساده کردن گفتار بزرگسالان استفاده می شود.

برای کودکان یا بزرگسالان با تکلم محدود، یک سیستم ارتباطی جایگزین ممکن است به آنها کمک کند (مثلاً تخته ارتباطی، کتاب یا دستگاه الکترونیکی).  اختلال حرکتی دهان کودکان مبتلا به فلج مغزی اغلب دارای اختلال در کنترل حرکتی دهان هستند، به این معنی که آنها در کنترل عضلات دهان و گلوی خود مشکل دارند. این می تواند منجر به مشکلاتی در تغذیه (مکیدن، جویدن و غیره) و اختلال بلع یا مشکل در بلع شود.

اختلال حرکتی دهان نیز در حدود 30 درصد از افراد مبتلا به فلج مغزی باعث ترشح آب دهان می شود.  مشکلات مربوط به تغذیه و بلع و همچنین آب دهان را می توان از طریق گفتار و کاردرمانی بهبود بخشید.

 

 

گفتاردرمانی دیسفاژی/ اختلال بلع کودکان فلج مغزی در بهترین گفتاردرمانی افسریه|مرکز گفتار درمانی شرق

کودکان مبتلا به فلج مغزی به دلیل کنترل ضعیف عضلات و عملکرد حرکتی در معرض خطر دیسفاژی هستند.  علائم ممکن است شامل موارد زیر باشد:

• ضعف در بلع و و قورت دادن و یا احساس درد و خفگی هنگام تلاش برای بلعیدن
• نارسایی
• سوزش سردل
• احساس اسید معده در گلو
• کاهش وزن غیر معمول
• صدای خشن
• گیر کردن غذا در گلو
• تند و تند نفس کشیدن و یا سرفه کردن بی مورد
• آب دهان
• رفلکس بلع تاخیری (یا گاهی اوقات وجود ندارد)
• گلو درد

 

 

---

مشخصات بهترین گفتاردرمانی در منطق افسریه شرق تهران بزرگ

کلینیک گفتاردرمانی افسریه محله قصر فیروزه

مرکز گفتاردرمانی افسریه خیابان شهید رحیمی

کلینک و مرکز گفتاردرمانی افسریه بزرگراه بسیج

درمانگاه گفتاردرمانی افسریه خاور شهر

مرکز درمانگاه گفتاردرمانی افسریه قائم گفتاردرمانی افسریه پانزده متری اول

دکتر گفتاردرمانی افسریه خیابان بیست متری

متخصص گفتاردرمانی افسریه خیابان 20 متری

دکنر متخصص گفتاردرمانی افسریه خیابان بیست متری

آدرس کلینیک گفتاردرمانی سه راه افسریه

بهترین متخصص گفتاردرمانی افسریه منطقه 15

دکتر خوب و متخصص گفتاردرمانی افسریه شهرک والفجر

بهترین و تخصصی ترین گفتاردرمانی افسریه شمالی

بهترین درمانگاه گفتاردرمانی افسریه جنوبی

دکتر گفتاردرمانی متخصص در افسریه بزرگراه بعثت

خدمات گفتاردرمانی در مطقه افسریه 15 متری سوم

آدرس درمانگاه گفتاردرمانی در منطقه افسریه خیابان احمدی

آدرس دکتر متخصص گفتاردرمانی  خیابان افسریه خیابان رحمانی

بهترین دکتر گفتاردرمانی  در منطقه افسریه شمالی خیابان صد خسروی

دکتر خوب و متخصص گفتاردرمانی خیابان افسریه پانزده متری دوم

متخصص دکتر پزشک گفتاردرمانی افسریه بیمارستان بوعلی

آدرس گفتاردرمانی افسریه درمانگاه جواد الائمه

---

 

 

گفتاردرمانی اختلال بلع l مرکز گفتاردرمانی شرق تهران

دیسفاژی یا مشکل در بلع می تواند نتیجه مشکلات متعددی باشد. این شرایط شامل اختلالات سیستم عصبی و مغزی مانند تومور مغزی آسیب مغزی یا سکته مغزی باشد همچنین اختلالات عضلانی و انسدادهای فیزیکی در گلو می تواند اختلال در بلع را  ایجاد کند. درمان مشکلات بلع شامل گفتاردرمانی، بلع درمانی، داروها ، تغییرات در عادات غذایی شما و گاهی اوقات روش‌ها و متدهای دیگر باشد.

دیسفاژی (مشکل در بلع یا اختلال بلع) چیست؟ گفتاردرمانی اختلال بلع پاسخ می دهد.

دیسفاژی یا اختلال بلع اصطلاح پزشکی برای مشکل در بلع است. هنگام قورت دادن، بسیاری از عضلات و اعصاب با هم کار می کنند تا غذا یا نوشیدنی را از دهان به معده منتقل کنند.  وقتی مشکلی در نحوه عملکرد این قطعات وجود دارد، ممکن است فرد احساس ناراحتی یا کندی داشته باشد. هنگامی که می خواهید آب، غذا یا حتی بزاق خود را ببلعید، ممکن است سرفه یا احساس خفگی کنید.

بیشتر مردم دیسفاژی و اختلال در بلع را تجربه کرده اند. پی آگاه باشید که گفتاردرمانی اختلال بلع یک ضرورت است. اگر تا به حال خیلی سریع غذا خورده اید و احساس می کنید غذا در مسیر اشتباهی فرو رفته است، یا اگر گلوی خود را به دلیل گیرکردن چیزی در صاف کرده اید، پس با دیسفاژی آشنا هستید. این احساس ناخوشایند است ولی معمولاً جای نگرانی نیست. چرا که گفتاردرمانی اختلال بلع l مرکز گفتاردرمانی شرق تهران با یک تیم تخصصی و با سابق بسیار زیاد بالینی در کنار شماست.

 

برای برقرای ارتباط با کلینیک تخصصی گفتاردرمانی بلع کودکان و بزرگسالان در شرق تهران و کسب اطلاعات بیشتر و تخصصی، با شماره تلفن های 77415217 –77753227 و 09392507675 تماس بگیرید.

 

 

 

اما این را باید به خاطر داشته باشید که اختلال بلع می تواند نشانه بیماری های جدی باشد. این یک علامت رایج پس از سکته مغزی است.  دیسفاژی درمان نشده می تواند خطراتی مانند ورود غذا یا مایعات به راه هوایی شما (آسپیراسیون) داشته باشد. این می تواند منجر به عفونت ریه یا ذات الریه شود.

یک متخصص در اختلالات بلع به نام آسیب شناس گفتار زبان(SLP)  یا همان گفتاردرمانگر می تواند توانایی شما را برای بلع ارزیابی کند و در صورت وجود خطر، درمان را ارائه دهد.

انواع دیسفاژی یا اختلال بلع در گفتاردرمانی اختلال بلع l مرکز گفتاردرمانی شرق تهران:

گفتاردرمانگر ها یا بلع درمان ها بر اساس محل مشکل، دیسفاژی را به سه نوع تقسیم می کنند. بلع را به عنوان سفری در نظر بگیرید که غذاها و مایعات به معده شما می روند. سه ایستگاه اصلی در طول مسیر وجود دارد:

• دهان (حفره دهان)
• گلو (حلق)
• لوله غذایی که به معده شما (مری) متصل می شود.

 

 

مشکلات در هر یک از این ایستگاه‌های کلیدی می‌تواند باعث کاهش سرعت شود و بلع آن را دشوار یا غیرممکن کند. مشکل در هریک از این مسیر حتی شاید حیات شما را به خطر بیندازد چرا که مشکل در این مسیر چه بسا منجر به خفگی شود.

اختلال بلع دهان: این نوع دیسفاژی، مشکل در دهان شماست. فک، دندان ها و زبان شما با هم کار می کنند تا هنگام جویدن غذا را به قطعات کوچکتر تقسیم کنند. غدد بزاقی شما بزاق تولید می کنند که غذا را نرم می کند تا به راحتی از هم جدا شود.

اختلال بلع اوروفارنکس: مشکل در گلو شماست. بعد از اینکه دهان غذا را آماده کرد، زبان شما آن را به پشت گلو می فشارد. دریچه بالای حنجره بسته می شود تا از لغزش غذا یا مایعات به داخل راه هوایی (نای) در مسیر رسیدن به مری جلوگیری کند.  دیسفاژی اوروفارنکس به نام دیسفاژی انتقالی نیز شناخته می شود. به این موضوع فکر کنید: این شامل مشکلاتی در انتقال غذا از دهان به گلو می شود.

اختلال بلع مری: مشکل در مری شماست. مری شما غذا یا مایع را با حرکتی موج مانند (پریستالسیس) به سمت پایین فشار می دهد تا زمانی که به معده شما برسد.

علل احتمالی اختلال بلع چیست؟ چه چیزی باعث اختلال بلع می شود؟ پاسخ گفتاردرمانی اختلال بلع l مرکز گفتاردرمانی شرق تهران را بخوانید.

هر گونه اختلال، بیماری یا شرایطی که بر عضلات یا اعصابی که به شما در بلع کمک می‌کنند تأثیر بگذارد، می‌تواند باعث دیسفاژی یا اختلال بلع شود. در زیر به این موضوعات می پردازیم.

1- اختلالات سیستم عصبی و مغز: شرایط و آسیب‌هایی که بر مغز و سیستم عصبی شما (شبکه اعصابی که عضلات و اندام‌ها را کنترل می‌کنند) که باعث دیسفاژی می‌شوند، تأثیر می‌گذارند. بیماری های سیستم عصبی که باعث اختلال بلع می شوند که از دیدگاه گفتاردرمانی اختلال بلع l مرکز گفتاردرمانی شرق تهران عبارتند از:

• اسکلروز جانبی آمیوتروفیک(ALS): وضعیتی که اعصاب کنترل کننده عضلات شما را ضعیف می کند.
• تومورهای مغزی: رشد در مغز شما (هم سرطانی و هم خوش‌خیم) که می‌تواند سیگنال‌های عصبی را مختل کند.
• فلج مغزی: یک اختلال رشدی (اختلالی که شما با آن متولد شده اید) که حرکت و هماهنگی عضلات را سخت می کند.
• زوال عقل: یک حالت روانی مرتبط با بیماری های مختلف که شامل مشکل در تفکر و هماهنگی حرکت است.
• مولتیپل اسکلروزیس(MS): یک بیماری خود ایمنی است که به اعصاب مغز و نخاع آسیب می رساند. با یک بیماری خودایمنی، سیستم ایمنی بدن شما به سلول های سالم بدن شما حمله می کند.
• بیماری پارکینسون: وضعیتی که باعث می شود بافت مغز شما خراب شود و مشکلاتی در حرکت و هماهنگی ایجاد کند.

 

 

 

2- اختلالات عضلانی: شرایطی که مانع از کمک ماهیچه های سر و گردن شما به بلع می شود که از نظر دیدگاه گفتاردرمانی اختلال بلع l مرکز گفتاردرمانی شرق تهران عبارتند از:

• آشالازی: یک اختلال نادر که در آن ماهیچه‌های انتهای مری شل نمی‌شوند تا غذا وارد معده شود.
• اسپاسم کریکوفارنکس: اسپاسم (انقباضات غیرطبیعی) که زمانی اتفاق می‌افتد که عضله بالای مری شما بیش از حد فشرده می‌شود و این احساس را ایجاد می‌کند که چیزی در گلو گیر کرده است.
• اسپاسم مری: اسپاسم هایی که زمانی اتفاق می افتد که ماهیچه های مختلف در مری شما بیش از حد فشرده شوند.
• دیستروفی عضلانی: گروهی از بیماری های ارثی که باعث ضعیف شدن عضلات در طول زمان می شود.
• میاستنی گراویس: یک بیماری خودایمنی که سیگنال‌هایی را که اعصاب به ماهیچه‌ها ارسال می‌کنند قطع می‌کند و کنترل حرکات را سخت می‌کند.
• میوزیت: یک بیماری خود ایمنی که می تواند باعث ضعف عضلانی در گلو و مری شود.
• اسکلرودرمی: یک بیماری خود ایمنی که باعث ایجاد بافت اسکار در مری شما می شود. بافت سفت مانع از فشرده شدن ماهیچه های مری برای حرکت غذا به سمت معده می شود.

3- باریک شدن، انسداد و مسائل ساختاری: شرایطی که ایجاد انسداد می کند یا باعث تنگی بیش از حد گلو یا مری می شود، می تواند بلع را سخت کند. علل این مشکل از دیدگاه گفتاردرمانی اختلال بلع l مرکز گفتاردرمانی شرق تهران عبارتند از:

• سرطان: تومورهای سر و گردن می توانند مانع از خوردن غذا و نوشیدنی شوند. سرطان مری شایع ترین نوع سرطانی است که باعث دیسفاژی می شود.
• ازوفاژیت ائوزینوفیلیک: وضعیتی که زمانی اتفاق می‌افتد که تعداد زیادی گلبول سفید (ائوزینوفیل) در مری شما ایجاد می‌شود و باعث سفتی می‌شود.
• دیورتیکول مری: کیسه ضعیف شده ای که در پوشش مری شما ایجاد می شود. تکه های غذا می توانند در کیسه جمع شوند و این حس را ایجاد کنند که چیزی در گلوی شما گیر کرده است. رایج ترین نوع دیورتیکول زنکر نام دارد.
• تارهای مری و حلقه های(Schatzki): بافت غیر معمول در داخل مری شما که لوله را باریک می کند. لوله کوچکتر می تواند باعث گیرکردن غذا شود.
• بیماری ریفلاکس اسید: اسید معده می تواند به سمت عقب به مری شما جریان یابد و باعث ایجاد بافت اسکار شود. این بافت می تواند باعث سفت شدن به نام تنگی مری و تحریکی به نام مری بارت شود. این شرایط می تواند بلع را دردناک و دشوار کند.

 

4-علل دیگر اختلال بلع در گفتاردرمانی اختلال بلع l مرکز گفتاردرمانی شرق تهران:

عفونت‌ها، مانند گلودرد استرپتوکوکی (لوزه‌های باکتریایی)، می‌توانند باعث درد و التهاب شوند که منجر به دیسفاژی می‌شود. دیسفاژی می تواند پس از جراحی سر و گردن یا سایر انواع درمان رخ دهد. به عنوان مثال، پرتودرمانی برای سرطان سر و گردن، تومورها را از بین می برد، اما می تواند به بافت درگیر در بلع نیز آسیب برساند.

عوامل خطر برای اختلال بلع در گفتاردرمانی اختلال بلع l مرکز گفتاردرمانی شرق تهران چیست؟

افزایش سن باعث دیسفاژی یا اختلال بلع نمی شود، اما یک عامل خطر کلیدی است. عضله با افزایش سن ضعیف می شود و ما را مستعد آسیب می کند. خطر ابتلا به بسیاری از بیماری های عصبی مرتبط با دیسفاژی با افزایش سن افزایش می یابد

در گفتاردرمانی اختلال بلع l مرکز گفتاردرمانی شرق تهران، دیسفاژی چگونه تشخیص داده می شود؟

گفتاردرمانگر یا بلع درمانگردر مورد علائم شما می پرسد و یک معاینه فیزیکی انجام می دهد. آنها ممکن است ازمایشهای تکمیلی را برای بررسی ساختارهای سر و گردن انجام دهند که به شما در بلع کمک می کند. ارائه دهندگان مختلف در تست های مختلف تخصص دارند.

آزمایشات مورد نیاز به هنگام گفتاردرمانی اختلال بلع در گفتاردرمانی اختلال بلع l مرکز گفتاردرمانی شرق تهران عبارتند از:

مری (تست بلع باریم): رادیولوژیست به شما محلول باریم می دهد که گلو و مری شما را به وضوح در اشعه ایکس نشان می دهد. آن‌ها عکس‌برداری با اشعه ایکس می‌گیرند که ویدیویی از نحوه عملکرد مری شما در حین بلع را نشان می‌دهد.

ازوفاگودئودنوسکوپی (EGD) یا آندوسکوپی فوقانی: متخصص گوارش یک اسکوپ را در گلوی شما قرار می دهد که از گلو، مری و معده شما عکس می گیرد. می تواند باریک شدن، تومورها و شرایطی مانند مری بارت را نشان دهد.

لارنگوسکوپی: یک متخصص گوش و حلق و بینی (پزشک گوش، حلق و بینی) یک محدوده کوچک در بینی شما قرار می دهد که به آنها اجازه می دهد گلو و حنجره‌ را از نظر بی نظمی معاینه کنند.
بلع باریم اصلاح شده: یک آسیب شناس گفتار زبان، گفتاردرمانگر یا بلع درمان    (SLP)  به شما مایع و غذای حاوی باریم می دهد تا ببلعید. آنها به شما می گویند که چه زمانی بجوید و قورت دهید در حالی که رادیولوژیست عکس های اشعه ایکس می گیرد که نحوه عملکرد دهان، گلو و مری شما را ثبت می کند.

ارزیابی فیبر نوری آندوسکوپی بلع(FEES):  یک گفتاردرمانگر دوربین کوچکی را در بینی شما قرار می دهد که به آنها اجازه می دهد حتجره شما و بالای مری شما را ببینند.  هنگامی که دوربین در جای خود قرار گرفت، مایعات و مواد غذایی حاوی رنگی را مصرف خواهید کرد که باعث می شود آنها را روی دوربین نشان دهند. گفتاردرمانگر روند بلع را مشاهده می کند و بررسی می کند که آیا غذا وارد راه هوایی شما می شود یا خیر.
مانومتری مری: یک متخصص گوارش لوله ای را از بینی شما به معده شما منتقل می کند. وقتی لوله در جای خود قرار گرفت، از شما می خواهند که آب بنوشید. این لوله به یک ضبط کننده فشار متصل می شود که هنگام قورت دادن مایع، انقباضات مری شما را اندازه می گیرد.

 

اختلال بلع در گفتاردرمانی اختلال بلع l مرکز گفتاردرمانی شرق تهران چگونه درمان می شود؟
درمان دیسفاژی به علت ایجاد آن و شدت آن بستگی دارد. درمان شما در گفتاردرمانی اختلال بلع l مرکز گفتاردرمانی شرق تهران ممکن است شامل موارد زیر باشد:

– دارو درمانی: ارائه‌دهنده مراقبت‌های بهداشتی شما ممکن است داروهای ضد میکروبی را برای درمان عفونت‌ها (معمولاً توسط ویروس‌ها یا قارچ‌ها) که باعث دیسفاژی می‌شوند، تجویز کند. درمان GERD شامل داروهایی برای کنترل رفلاکس اسید است.
– تغییرات سبک زندگی: ممکن است گفتاردرمانگر یا بلع درمان شما در گفتاردرمانی اختلال بلع l مرکز گفتاردرمانی شرق تهران تغییر رژیم غذایی و عادات غذایی خود را توصیه کند. ممکن است به غذاهای نرم تری نیاز داشته باشید که جویدن آنها راحت تر باشد. ممکن است لازم باشد از خوردن غذا و نوشیدنی خیلی گرم یا سرد خودداری کنید.
– سایر درمان های پزشکی: اگر یک بیماری عصبی بلع را برای شما دشوار می کند، گفتاردرمانگر یا بلع درمان شما در گفتاردرمانی اختلال بلع l مرکز گفتاردرمانی شرق تهران می تواند راه حل هایی را ارائه دهد. گزینه های شما ممکن است شامل تزریق سم بوتولینوم (Botox®) برای تسکین اسپاسم عضلانی باشد. ممکن است برای بزرگ کردن مری یا برداشتن انسداد به روشی نیاز داشته باشید.
– لوله تغذیه: اگر به اندازه کافی غذا یا نوشیدنی دریافت نمی کنید یا در معرض خطر خفگی هستید، ممکن است گفتاردرمان یا بلع درمان شما در گفتاردرمانی اختلال بلع l مرکز گفتاردرمانی شرق تهران لوله تغذیه را توصیه کند. یک لوله تغذیه مواد مغذی را مستقیماً به روده یا معده شما می رساند. گفتاردرمانگر یا بلع درمان شما گزینه ها را با شما در میان خواهد گذاشت.

گفتاردرمانی تخصصی مشکلات و اختلال بلع در گفتاردرمانی اختلال بلع l مرکز گفتاردرمانی شرق تهران
بسیاری از مردم توانبخشی را مفید می دانند. گفتاردرمانگر یا بلع درمان یا SLP می تواند تمریناتی را برای تقویت ماهیچه های بلع به شما آموزش دهد. برای بلع ایمن، گفتاردرمانگر یا بلع درمان یا SLP شما ممکن است توصیه کند:
تغییر نحوه خوردن و آشامیدن: گفتاردرمان یا بلع درمان یا SLP شما در گفتاردرمانی اختلال بلع l مرکز گفتاردرمانی شرق تهران را راهنمایی می کند که لقمه های کوچکتری بگیرید و غذا را به طور کامل بجوید. ممکن است لازم باشد پودر غلیظ کننده خاصی را به نوشیدنی های خود اضافه کنید زیرا قورت دادن مایعات آبکی ممکن است سخت باشد.
عمود نشستن در حین غذا خوردن: برای کاهش خطر خفگی، گفتاردرمان یا بلع درمان یا SLP شما بهترین الگو برای نشستن هنگام غذا خوردن را به شما نشان می دهد. همچنین می توانید یاد بگیرید که چگونه سر خود را کج کنید تا بلع را آسان تر کنید. این تکنیک ها خطر ریزش غذا یا مایعات را در نای شما کاهش می دهد.
پاکسازی گلو: گفتاردرمان یا بلع درمان یاSLP  ها می توانند به شما بیاموزند که اگر غذا یا نوشیدنی گیر کرد چگونه با سرفه کوچک گلوی خود را با خیال راحت پاک کنید.

• عوارض یا خطرات عدم درمان دیسفاژی یا اختلال بلع چیست؟ پاسخ متخصص گفتاردرمانی در گفتاردرمانی اختلال بلع l مرکز گفتاردرمانی شرق تهران را ببینید.
  
  اختلال بلع می تواند منجر به مشکلات جدی سلامتی شود و حتی بدون درمان کشنده باشد. خطرات عبارتند از:
• کم آبی بدن
• سوء تغذیه
• خفگی

آسپیراسیون خاموش و پنومونی آسپیراسیون

افراد با سکته مغزی در معرض خطر بالای آسپیراسیون خاموش هستند. آسپیراسیون خاموش زمانی است که غذا و مایع بدون سرفه، خفگی یا سایر علائم مشکل بلع وارد ریه های شما می شود. مواد خارجی می تواند منجر به عفونت ریه شود.
مراقبت در کلینیک و در منزل
درمان اختلالات بلع
یک گفتاردرمانگر یا بلع درمان پیدا کنید.

 

اکیداً به شما پیشنهاد می کنیم که توصیه های متخصصین گفتاردرمانی در کلینیک

اختلال بلع l مرکز گفتاردرمانی شرق تهران را جدی بگیرید.

 

چه زمانی با گفتاردرمانگر یا بلع درمان در گفتاردرمانی اختلال بلع l مرکز گفتاردرمانی شرق تهران در مورد مشکل در بلع تماس بگیرم؟

به محض اینکه متوجه شدید که دیسفاژی یا اختلال بلع شما یک بار نیست، یک قرار ملاقات با گفتاردرمانگر یا بلع درمان خود در گفتاردرمانی اختلال بلع l مرکز گفتاردرمانی شرق ترتیب دهید. دیسفاژی یا اختلال بلع  مکرر احتمالاً دلیلی دارد که گفتاردرمانگر یا بلع درمان شما می تواند آن را تشخیص داده و درمان کند. همکاران متخصص و مجرب ما در کلینیک گفتاردرمانی و کاردرمانی ابن سینا آماده ارائه خدمت در کلینیک یا منزل به شما عزیزان هستند.

برای برقرای ارتباط با ما و کسب اطلاعات بیشتر، با شماره تلفن های 77415217 –77753227 و 09392507675 تماس بگیرید.

 

---

مقالات مرتبط

---

علائم و نشانه های اوتیسم

گفتاردرمانی کودکان

کاردرمانی حسی ویژه کودکان اوتیسم

اختلال عملکرد پردازش حسی (حساسیت بیش از حد و/ یا کمتر از حد به نور، صدا، بو، مزه یا لامسه) مدت‌هاست که به عنوان یک ویژگی اوتیسم توصیف شده است.  در سال 2013، مسائل حسی به بخشی رسمی از تشخیص بیماری اوتیسم تبدیل شد، که علائم و نشانه های آن به شرح زیر است: “بیش از حد یا کم واکنش به ورودی حسی یا علایق غیرعادی در جنبه های حسی محیط (به عنوان مثال، بی‌تفاوتی آشکار نسبت به درد/ دما، واکنش نامطلوب به صداها یا بافت‌های خاص، بوییدن یا لمس بیش از حد اجسام، شیفتگی بصری به نور یا حرکت.  اختلال عملکرد حسی می تواند ناتوان کننده باشد زیرا در بسیاری از فعالیت های معمولی زندگی روزمره اختلال ایجاد می کند.

از آن سال، درمان یکپارچگی حسی یک تکنیک نسبتاً جدید برای کمک به افراد اوتیستیک و غیر اوتیستیک برای کاهش واکنش پذیری و بهبود توانایی خود برای شرکت در طیف وسیعی از فعالیت ها ایجاد شد ما در کلینیک کاردرمانی و گفتاردرمانی ابن سینا، خدمات یکپارچه سازی حسی را در محیط درمانی و تخصصی برای کودکان اوتیسم در شرق تهران  پیروزی نیروی هوایی تهران نو نارمک تهران پارس افسریه لویزان ارائه می دهیم.

 

همان طور که بیان شد، بسیاری از افراد اوتیستیک مراجعه کننده به کاردرمانی نسبت به نور، صدا و لمس بیش از حد حساس هستند یا کمتر حساس هستند. کودکان اوتیسم ممکن است نتوانند صدای ماشین ظرفشویی را تحمل کنند، یا از طرف دیگر، برای آگاهی کامل از بدن خود نیاز به تحریک فیزیکی و حتی آسیب رساندن به خود دارند.

این تفاوت‌های حسی گاهی اوقات «اختلال پردازش حسی» یا «اختلال پردازش حسی» نامیده می‌شوند و ممکن است با درمان یکپارچگی حسی قابل درمان باشند..

پردازش حسی شامل دریافت اطلاعات از طریق حواس (لمس، حرکت، بویایی، چشایی، بینایی و شنوایی)، سازماندهی و تفسیر آن اطلاعات و ایجاد یک پاسخ معنادار است. برای اکثر افراد، این فرآیند به صورت خودکار انجام می شود.  با این حال، افرادی که دارای اختلال پردازش حسی (SPD) هستند، این تعاملات را به یک شکل تجربه نمی کنند. اختلال پردازش حسی بر نحوه تفسیر مغز آنها از اطلاعات وارد شده و نحوه پاسخ آنها با واکنش های عاطفی، حرکتی و دیگر تأثیر می گذارد. برای مثال، برخی از کودکان اوتیستیک احساس می کنند که به طور مداوم با اطلاعات حسی بمباران می شوند.

 

در کاردرمانی اوتیسم پیروزی، درمان یکپارچگی حسی اساساً نوعی رویکرد کاردرمانی برای کودکان است و فقط توسط کاردرمانگران آموزش دیده ویژه ارائه می شود.  این درمان ارائه شده برای کودکان اوتیسم توسط کاردرمانگران، شامل فعالیت‌های حسی خاصی است تا کودک را با نور، صدا، لمس، بو و سایر ورودی‌ها تنظیم کند. مداخلات ممکن است شامل تاب خوردن، تحریکات حسی مجموعه دهان، غوطه ور سازی در محیط های حسی از جمله استخر توپ های حسی و بسیاری دیگر از فعالیت های مرتبط با حس باشد.  نتیجه این فعالیت ها ممکن است تمرکز بهتر، بهبود رفتار و حتی کاهش اضطراب باشد.

 

در کاردرمانی اوتیسم پیروزی، منظور از درمان یکپارچگی حسی چیست؟

درمان یکپارچگی حسی برنامه ای است که معمولاً توسط کاردرمانگران هدایت می شود. به عنوان مثال، یک کاردرمانگر ممکن است یک برنامه فردی از تجربیات حسی را برای یک کودک اوتیستیک طراحی و اجرا کند.

در کاردرمانی اوتیسم پیروزی، درمان یکپارچگی حسی برای چه کسانی مناسب است؟

درمان یکپارچگی حسی برای افرادی است که مشکلات پردازش حسی یا مشکلات درک ورودی حسی دارند. این ممکن است شامل کودکان اوتیستیک نیز باشد.

 

در کاردرمانی اوتیسم پیروزی، درمان یکپارچگی حسی برای چه مواردی استفاده می شود؟

درمان یکپارچگی حسی برای کمک به کودکان استفاده می شود که یاد بگیرند از تمام حواس خود با هم استفاده کنند – یعنی لامسه، بویایی، چشایی، بینایی و شنوایی. ادعا می شود که این درمان می تواند رفتار چالش برانگیز یا رفتار تکراری و کلیشه ای  را بهبود بخشد. این رفتارها می تواند به مشکلات در پردازش اطلاعات حسی مرتبط باشد. درمانگران همچنین گاهی اوقات پیشنهاد می‌کنند که درمان یکپارچگی حسی می‌تواند به سایر ویژگی‌های اوتیسم، مانند مشکلات در بازی و تنظیم هیجانی کمک کند.

در کاردرمانی اوتیسم پیروزی، ایده درمان یکپارچگی حسی از کجا می آید؟

این ایده که مشکلات در پردازش اطلاعات حسی می تواند با مشکلات زندگی روزمره مرتبط باشد، برای اولین بار در دهه 1950 و 1960 توسط  A. Jean Ayres، کاردرمانگر و روانشناس آموزشی مطرح شد. آیرس درمان یکپارچگی حسی را در اواخر دهه 1970 به عنوان درمانی برای کودکان مبتلا به مشکلات پردازش حسی توسعه داد. برخی از اشکال درمان یکپارچگی حسی، مداخله ادغام حسی آیرس  نامیده می شود. این نوع درمان یکپارچگی حسی تمایل به تمرکز بر اهداف دارد و نسبت به سایر انواع درمان یکپارچگی حسی سیستماتیک تر است.

 

در کاردرمانی اوتیسم پیروزی ایده پشت درمان یکپارچگی حسی برای کودکان اوتیستیک چیست؟

اکثر مردم رویدادهایی را تجربه می کنند که همزمان بیش از یک حس را تحریک می کنند. مثلاً وقتی کتابی را می خوانیم، کلمات روی صفحه را می بینیم، ورق زدن را می شنویم و کتاب را در دستان خود احساس می کنیم. حتی اگر کتاب قدیمی یا گرد و غباری باشد، ممکن است بتوانیم بوی آن را حس کنیم. ما این اطلاعات حسی متنوع را دریافت می‌کنیم و آن‌ها را ترکیب می‌کنیم تا درک روشنی از دنیای اطراف خود به دست آوریم.

کودکان اوتیستیک ممکن است در ترکیب اطلاعات حسی از این طریق مشکل داشته باشند. ایده درمان یکپارچگی حسی استفاده از فعالیت‌ها و تمرینات بدنی برای کمک به کودکان برای یادگیری تفسیر و استفاده مؤثرتر از اطلاعات حسی است.

 

در کاردرمانی اوتیسم پیروزی درمان یکپارچگی حسی شامل چه مواردی است؟

درمان یکپارچگی حسی با ارزیابی کودک توسط یک کاردرمانگر شروع می شود. سپس درمانگر برنامه‌ای را برنامه‌ریزی و اجرا می‌کند که شامل فعالیت‌هایی برای تحریک پاسخ‌های حسی کودک – به‌ویژه، پاسخ‌های مربوط به تعادل و حرکت فیزیکی است. این ممکن است شامل مواردی مانند تاب خوردن، پرش یا بالا رفتن باشد. درمان یکپارچگی حسی به گونه ای طراحی شده است که بخشی از برنامه های گسترده تری باشد که شامل درمان های ارتباطی، رفتاری و آموزشی نیز می شود.

کاردرمانی اوتیسم پیروزی درمان یکپارچگی حسی به کودکان اوتیسم کمک می کند؟

برخی از مطالعات نشان داده اند که ممکن است به کودکان در دستیابی به برخی اهداف کمک کند، اما در نحوه طراحی این مطالعات مشکلاتی وجود دارد. همچنین، مشخص نیست که درمان چگونه به کودکان کمک می کند. یعنی، آیا به مشکلات پردازش حسی کمک می کند – برای مثال، آیا کودکان نسبت به لمس یا بوییدن کمتر حساس می شوند؟ و آیا هیچ تغییری در توانایی‌های پردازش حسی کودکان به زندگی روزمره یا سایر مهارت‌های آنها کمک می‌کند؟ چندین مطالعه اشاره کرده اند که درمان دارای اثرات منفی مانند افزایش رفتار آسیب رساندن به خود است.

 

کاردرمانی اوتیسم پیروزی برای چه کسی درمان یکپارچگی حسی را انجام می دهد؟

کاردرمانگران آموزش دیده در درمان یکپارچگی حسی می توانند از این رویکرد استفاده کنند

 

کاردرمانی یکپارچگی حسی کودکان اوتیسم پیروزی

درمان یکپارچگی حسی می تواند با کمک به افراد برای مدیریت حساسیت ها و هوس های خود تفاوت واقعی ایجاد کند.  انجمن کاردرمانی آمریکا انواع مختلفی از اصلاح را توصیف می کند که می تواند به چالش های حسی و چالش های عملکردی که می تواند همراه با آنها باشد کمک کند:  مداخلات درمانی شامل استفاده از فعالیت‌ها و تجهیزات حسی و حرکتی (مانند تاب خوردن، ماساژ) استفاده از گوش‌گیر یا هدفون برای کاهش سر و صدا یا استفاده از تحریکات حسی پوستی مثل اسفنج بافت‌دار در حمام برنامه‌های رژیم غذایی حسی شامل یک برنامه منوی روزانه که شامل استراتژی‌های حسی حمایتی و فردی (مانند فضای آرام، رایحه‌درمانی، پتوی وزن‌دار)، فعالیت‌های بدنی، و موارد ملموس (مانند توپ‌های استرس یا سایر موارد برای حواس‌پرتی) است.  اصلاحات محیطی برای کاهش تحریک حسی مانند ماشین‌های نویز سفید، آثار هنری، و انواع دیگر دکور/ اثاثیه آموزش به افراد درگیر، از جمله اعضای خانواده، مراقبین، و مدیران، در مورد تأثیر عملکردهای حسی بر عملکرد و راه های به حداقل رساندن تأثیر منفی آنها بر عملکرد در درازمدت، درمان یکپارچگی حسی می تواند نیاز به سازگاری را کاهش دهد و به افراد کمک کند تا در خانه، مدرسه و محل کار عملکردی تر شوند.

 

 

کلینیک توانبخشی (کاردرمانی و گفتاردرمانی) ابن سینا

کلینیک ابن سینا با کادری مجرب از متخصصین و کارشناسان کاردرمانی جسمی، کاردرمانی ذهنی،گفتاردرمانی و باز آموزی زبان و روانشناس آموزش ذهنی این آمادگی را دارد که برای کمک به رفع اختلالات جسمی، ذهنی، درکی، حرکتی و گفتاری کودک و یا بیماران و نیز تلاش برای به حداقل رساندن اختلالات کودکان و فرزندان دلبندتان، همراه و مشاور شما باشد. همکاران ما در این کلینیک توانبخشی سعی دارند با استفاده از علوم روز توانبخشی در این راه از هیچ تلاش و کوششی فرو گذار نباشد و امیدواریم در این راه مورد لطف و عنایت خداوند باری تعالی قرار بگیریم و صد البته نیازمند دعای شما عزیزان و بزرگواران می باشیم. برای برقرای ارتباط با ما و کسب اطلاعات بیشتر، با شماره تلفن های 77415217 – 77753227 – 09392507675 تماس بگیرید.

                                                                                                                                       

                                                                                                                                      توفیق از اوست…

 

 

 

مقالات مرتبط

اوتیسم چیست؟

رشد زبانی کودک

کاردرمانی دست ورزی

 

 

 

 

دیسگرافیا چیست؟ علت دیسگرافیا در کودکان با اختلال یادگیری نارمک چیست؟

دیسگرافیا (Dysgraphia) یک ناتوانی یادگیری خاص است که بر بیان نوشتاری تأثیر می گذارد. علائم اولیه دیسگرافی مشکلات املایی، دست خط ضعیف و مشکل در آوردن افکار روی کاغذ است. دیسگرافی معمولاً زمانی ظاهر می شود که کودکان برای اولین بار نوشتن را یاد می گیرند.

به بیان دیگر، دیسگرافیا یک اختلال عصبی در بیان نوشتاری است که توانایی نوشتن و مهارت های حرکتی ظریف را مختل می کند. این یک ناتوانی یادگیری است که کودکان و بزرگسالان را تحت تأثیر قرار می دهد و عملاً در تمام جنبه های فرآیند نوشتن از جمله املا، خوانا نویسی، فاصله و اندازه کلمات و بیان دخالت می کند. تخمین زده می‌شود که 5 تا 20 درصد از همه کودکان دارای نوعی نقص نوشتاری مانند نارسایی نگارشی هستند.

دیسگرافیا یک اختلال یادگیری در کودکان با اختلال یادگیری نارمک است که نوشتن را برای کودکان دشوار می کند.

 

دیسگرافی دو جنبه دارد:

• ضعف‌های حرکتی که بر فرآیند فیزیکی نوشتن تأثیر می‌گذارد.
• مشکلات شناختی که بر بیان نوشتاری تاثیر می گذارد.

کودکان دارای اختلال یادگیری نارمک ممکن است در یک یا هر دو حوزه درگیر باشند.

 

دیسگرافی، مانند همه اختلالات یادگیری، بازتابی از توانایی های فکری یا خلاقیت کودک نیست. با درمان و حمایت مناسب، دیسگرافی را می توان به طور موثر مدیریت کرد تا بچه ها یاد بگیرند که بنویسند و با همسالان خود همگام باشند.

کودکان با اختلال یادگیری نارمک  ممکن است علائم این مشکلات حرکتی را نشان دهند:

• دشواری مداوم در تشکیل حروف، هم اندازه کردن آنها و فاصله گذاری صحیح آنها.
• حروف ممکن است بدون فاصله در کنار هم قرار گیرند یا در یک خط مستقیم نباشند.
• مشکل در نگه داشتن مداد، مانند نگه داشتن نامناسب مداد یا نیاز به محکم گرفتن آن.
• خستگی در نوشتن: نوشتن می تواند خسته کننده باشد و باعث گرفتگی یا درد دست شود
• در جنبه شناختی، کودکان مبتلا به دیسگرافی در سازماندهی نوشته‌های خود مشکل دارند – ممکن است ایده‌های خوبی داشته باشند، اما به سختی می‌توانند آن‌ها را به روشی منسجم و ساختار یافته روی کاغذ بیاورند.
• کدنویسی املایی در حافظه کاری با دست خط مرتبط است و اغلب در دیسگرافی مختل می شود.

کدگذاری املایی به توانایی ذخیره کلمات نوشته شده در حافظه کاری هنگام تجزیه و تحلیل حروف در کلمه یا توانایی ایجاد حافظه دائمی کلمات نوشتاری مرتبط با تلفظ و معنی آنها اشاره دارد.

 

کودکان مبتلا به دیسگرافی در کودکان با اختلال یادگیری نارمک، اختلال حرکتی اولیه رشدی ندارند، که یکی دیگر از دلایل دستخط ضعیف است، اما ممکن است در برنامه ریزی حرکات متوالی انگشت مانند لمس انگشت شست به انگشتان متوالی در همان دست بدون بازخورد بصری مشکل داشته باشند. کودکان مبتلا به دیسگرافی ممکن است در کدنویسی املایی و برنامه ریزی حرکات متوالی انگشتان دچار مشکل شوند.

 

علائم دیسگرافی کودکان با اختلال یادگیری نارمک عبارتند از:

• مشکل در شکل دادن حروف
• محکم، ناجور یا دردناک مداد را بگیرید
• مشکل دنبال کردن یک خط یا ماندن در حاشیه
• مشکل در ساختار جمله یا پیروی از قوانین دستور زبان هنگام نوشتن، اما نه در هنگام صحبت کردن
• مشکل در سازماندهی یا بیان افکار روی کاغذ
• تفاوت آشکار بین درک گفتاری و نوشتاری یک موضوع
• دست خط کند و/یا ناخوانا است
• فاصله ناسازگار، یا خالی شدن فضا روی کاغذ. حروف با اندازه نامنظم
• صحبت کردن کلمات با صدای بلند هنگام نوشتن
• کلمات حذف شده در جملات
• مشکل در ساختار دستور زبان و نحو
• اجتناب از کارهای نوشتاری
• مشکل در سازماندهی افکار هنگام نوشتن

 

علائم دیس گرافی معمولاً در طول زمان تغییر می کند. کودکان مبتلا به نارسا نویسی معمولاً با مکانیک نوشتن مشکل دارند و سایر اختلالات حرکتی ظریف را نشان می دهند، در حالی که نارسایی در نوجوانان و بزرگسالان به صورت مشکلات شناختی در دستور زبان، نحو، درک مطلب و عموماً نشان دادن افکار روی کاغذ ظاهر می شود.

آیا دیسگرافی در کودکان با اختلال یادگیری نارمک به تنهایی یا با سایر ناتوانی های یادگیری خاص رخ می دهد؟

کودکان مبتلا به اختلال دیسگرافیا نیز ممکن است دچار اختلال کمبود توجه (ADHD)  بی توجهی، بیش فعالی، یا ترکیبی بی توجه و بیش فعال باشند.

 

دیسگرافی در کودکان با اختلال یادگیری نارمک شکلی از نارساخوانی است؟

نارسا نویسی با مشکلات نوشتن همراه است، در حالی که نارساخوانی با مشکلات خواندن مرتبط است. هر دو اختلال یادگیری علائم مشترکی دارند، مانند مشکل در املا، که ممکن است تشخیص را پیچیده کند. ممکن است فردی هم به نارسا نویسی و هم نارساخوانی مبتلا باشد.

 

نارساخوانی اختلالی است که شامل خواندن ضعیف کلمات، رمزگشایی کلمات، روان خواندن شفاهی و املا است. کودکان مبتلا بهنارساخوانی ممکن است در کدنویسی املایی و واجی، نامگذاری سریع خودکار و تمرکز، تغییر و/یا توجه مستمر اختلال داشته باشند

چرا تشخیص دیسگرافی و ناتوانی های یادگیری مرتبط با آن مهم است؟

 

دیسگرافی در کودکان با اختلال یادگیری نارمک چه زمانی شناسایی می شود؟

دیسگرافیا معمولاً زمانی شناسایی می‌شود که کودک نوشتن را یاد می‌گیرد. با این حال، اختلال در بیان نوشتاری ممکن است در سال های اولیه مدرسه ناشناخته باقی بماند، زیرا توانایی نوشتن کودک همچنان در حال رشد است. دیسگرافی ممکن است تا بزرگسالی تشخیص داده نشود

بدون تشخیص علایم دیسگرافیا، کودکان ممکن است مداخله زودهنگام یا آموزش های تخصصی در مورد تمام مهارت های مربوطه که در یادگیری زبان نوشتاری آنها اختلال ایجاد می کند، دریافت نکنند. با توجه به اینکه بسیاری از مدارس برنامه های آموزشی منظمی در خط و املا ندارند، ارزیابی اینکه آیا کودکان علاوه بر خواندن و رمزگشایی کلمات به آموزش صریح و منظم در خط و املا نیاز دارند یا خیر، مهم است.

نقش کاردرمانی در برطرف کردن مشکل دیسگرافی در کودکان با اختلال یادگیری نارمک چیست؟

اگر شما نگران ناتوانایی های نوشتاری، عدم نوشتن مناسب کلمات، دستخط و مشکلاتی از این قبیل در فرزندتان هستید، می توانید با یک کاردرمانگر در کلینیک کاردرمانی ابن سینا مشورت کنید تا فرزند شما را ارزیابی کند.

برای بچه هایی که در سیستم مدارس هستند، این می تواند به عنوان یک ارزیابی در مدرسه درخواست شود.” والدین همچنین می توانند این کار را به عنوان یک ارزیابی سرپایی انجام دهند. دلیل اینکه ارزیابی تخصصی این کودکان به کاردرمانگران سپرده شده است و از والدین خواسته می شود که این کار توسط کاردرمانگر انجام شود این است که آنها مهارت های حرکتی را به خوبی می دانند و بنابراین بهتر می توانند آنها را ارزیابی کنند. و سپس اگر نیاز به درمان باشد، آنها هستند که درمان را انجام خواهند داد.

اگر فرزند شما بیشتر درگیر بیان کتبی خود است و در بیان کتبی هارت های خود مشکل دارد نیز حتماً به متخصص کاردرمانی و گفتاردرمانی مراجعه کنید.

خاطرنشان می‌ شود که مهارت‌های شناختی زیادی در فرآیند یادگیری نحوه نوشتن وجود دارد. برای املا، باید درک خوبی از صداهای موجود در کلمات و نحوه دستکاری آنها داشته باشد .کودک همچنین باید نمایش املایی کلمات را در نظر داشته باشد، بنابراین باید حافظه کاری خوبی داشته باشد.

 

مهارت‌های شناختی کودک مانند عملکردهای اجرایی، حافظه فعال، آگاهی واج‌شناختی و موارد دیگر  باید به طور دقیق توسط کاردرمانگر و گفتاردرمانگر ارزیابی شود تا دقیقاً نوع حمایتی که برای او مفیدتر است، شناسایی گردد.

 

کاردرمانگران می‌توانند از مداخلاتی برای کمک به بچه‌ها برای توسعه مهارت‌های حرکتی ظریف و مهارت‌شان استفاده کنند، مانند تمرین‌های فیزیکی برای تقویت عضلات دست، یا حتی تمرین نوشتن حروف در هوا یا روی شن. آموزش چندحسی، که برای کمک به کودکان مبتلا به نارساخوانی استفاده می‌شود، می‌تواند مؤثر باشد.

 

چه نوع فعالیت های آموزشی باعث بهبود دستخط کودکان مبتلا به دیسگرافی در کودکان دارای اختلال یادگیری نارمک می شود؟

در ابتدا، کودکان مبتلا به اختلال در دست خط از فعالیت‌هایی بهره می‌برند که از یادگیری شکل دادن حروف پشتیبانی می‌کنند. برای مثال:

• بازی با خاک رس برای تقویت عضلات دست
• حفظ خطوط در پیچ و خم ها برای توسعه کنترل موتور.
• اتصال نقطه یا خط تیره برای ایجاد فرم های حروف کامل
• کپی کردن حروف از مدل ها

پس از آن، هنگامی که کودکان یاد بگیرند که حروف خوانا را تشکیل دهند، از دستورالعمل هایی بهره می برند که به آنها کمک می کند تا حروف نویسی خودکار را توسعه دهند .

 

آیا کودکان مبتلا به دیسگرافی دارای اختلال یادگیری نارمک اشتباهات معکوس یا سایر خطاهای تولید حروف را انجام می دهند؟

برخی از کودکان معکوس می کنند (برعکس کردن جهت حروف در امتداد یک محور عمودی)، وارونگی (برگرداندن حروف در امتداد یک محور افقی به طوری که حرف وارونه شود)، یا جابجایی (توالی حروف در یک کلمه نامرتب است). این خطاها به جای اینکه علت مشکلات دست خط باشند، علائم هستند.

 

علت بروز مشکلات مربوط با اختلال دیسگرافی دارای اختلال یادگیری نارمک معمولاً به چند دلیل ایجاد می شود:

• دیسگرافی اکتسابی با آسیب مغزی، بیماری یا شرایط تخریبی مرتبط است که باعث می‌شود فرد (معمولاً در بزرگسالی) مهارت‌های قبلی خود را در نوشتن از دست بدهد.
• نارسایی های رشدی که باعث ایجاد مشکلات در کسب مهارت های نوشتاری می شود. این نوع دیسگرافی بیشتر در دوران کودکی مورد توجه قرار می گیرد.
• اختلال حرکتی: فقدان هماهنگی حرکتی ظریف و ادراک بصری مدت‌هاست با نارسایی نگارشی مرتبط بوده و ممکن است مشکلات تولید متن نوشتاری را توضیح دهد. افراد مبتلا به نارسایی حرکتی معمولاً دست خط ناخوانا و آهسته، مهارت های ترسیمی و ردیابی ضعیف و ضربه زدن آهسته انگشت (معیار رایج مهارت های حرکتی ظریف) از خود نشان می دهند.
• دیسگرافی فضایی احتمالاً به مشکلات ادراک فضایی مربوط می شود که بر فاصله حروف و توانایی ترسیم تأثیر می گذارد. افراد مبتلا به نارسایی فضایی با دست خط و نقاشی مشکل دارند، با این حال سرعت املا و ضربه زدن با انگشت معمولاً طبیعی است.
• نارسایی زبانی بر مهارت‌های پردازش زبان مورد نیاز در فرآیند نوشتن تأثیر می‌گذارد. این به شدت بر متن نوشته شده خود به خود (که ردیابی یا کپی نشده است) تأثیر می گذارد که اغلب ناخوانا است. ترسیم، کپی کردن، و املای شفاهی تحت تأثیر اختلالات زبانی قرار نمی گیرند.

چرا تشخیص دیسگرافیا کودکان دارای اختلال یادگیری نارمک حیاتی است؟

با اختلال نگارشی، مکانیک نوشتن و سایر مهارت های نوشتاری اساسی دشوار است، و باعث می شود دانش آموز بدون اختلال یادگیری از همسالان خود عقب بماند. مشکلات نوشتاری همچنین با مبارزات تحصیلی مداوم و ادراک پایین از خود همراه است که می تواند تا بزرگسالی ادامه یابد.

علاوه بر این، عمل نوشتن اغلب به مغز کمک می کند تا اطلاعات را به خاطر بسپارد، سازماندهی و پردازش کند. وقتی عمل فیزیکی نوشتن فوق العاده چالش برانگیز است، کودک نمی تواند به طور موثر «آنچه را که می داند نشان دهد». دانش آموز مبتلا به دیسگرافی ممکن است در امتحان مردود شود زیرا نمی تواند افکار و پاسخ های خود را روی کاغذ ترجمه کند.

 

درمان دیسگرافیا کودکان دارای اختلال یادگیری نارمک

دیسگرافی و سایر اختلالات یادگیری شرایطی مادام العمر هستند که درمان های توانبخشی و به خصوص کاردرمانی و گفتاردرمانی نقش بسیار مهمی را در این مشکل ایفا می کنند.  درمان دیسگرافی بر مداخلات، تسهیلات و خدمات ویژه برای بهبود وظایف مربوط به نوشتن و/یا بهبود توانایی های نوشتاری متمرکز است. با توجه به ماهیت دیسگرافی، تلاش برای اصلاح و «تمرین بیشتر» به تنهایی کافی نیست – تطبیق‌ها و اصلاحات دیگر برای مدیریت موفقیت‌آمیز ضروری می باشد. نقش کاردرمانی و گفتاردرمانی بسیار مهم و حیاتی است.

 

برای دریافت این خدمات به کلینیک تخصصی کاردرمانی ابن سینا مراجعه کنید در این کلینیک خدمات تخصصی کاردرمانی برای همه اختلالات حرکتی، درکی، ذهنی و گفتاری و به صورت ویژه کاردرمانی اختلالات نوشتن و دست ورزی ارائه می شود. راه های ارتباطی ما 77415217 – 77753227 و 09392507675 می باشند جهت کسب اطلاعات و پذیرش با این شماره ها تماس بگیرید.

 

مقالات مرتبط

---

---

دست ورزی

اختلال یادگیری

کاردرمانی کودکان بیش فعال

اختلال یادگیری کودکان

 

 

بیش فعالی (ADHD) چیست و علائم آن چی می باشد؟

بیش فعالی (ADHD) یکی از شایع ترین اختلالات عصبی رشدی دوران کودکی است.  معمولاً برای اولین بار در دوران کودکی تشخیص داده می شود و اغلب تا بزرگسالی ادامه می یابد. کودکان مبتلا به ADHD ممکن است در توجه، کنترل رفتارهای تکانشی مشکل داشته باشند (ممکن است بدون فکر کردن به نتیجه عمل کنند)، یا بیش از حد فعال باشند. علائم و نشانه ها طبیعی است که کودکان در یک زمان یا زمان دیگری در تمرکز و رفتار مشکل داشته باشند.  با این حال، کودکان مبتلا به ADHD فقط از این رفتارها رشد نمی کنند.  علائم ادامه می یابد، می تواند شدید باشد و می تواند در مدرسه، خانه یا با دوستان مشکل ایجاد کند.

 

در کلینیک گفتاردرمانی و کاردرمانی افسریه کودک مبتلا به بیش فعالی ممکن است:  

• زیاد رویاپردازی می کنند.
• چیزهای زیادی را فراموش می کنند یا از دست می دهند.
• دست و پا زدن یا بی قراری نا متعارف
• زیاد حرف زدن و تکلم بیش از حد
• اشتباهات بی دقتی انجام می دهد یا ریسک های غیر ضروری را انجام می دهد
• مقاومت در برابر وسوسه سخت است.
• در نوبت گرفتن مشکل دارند.
• در کنار آمدن با دیگران مشکل دارند

 

انواع بیش فعالی در کلینیک گفتاردرمانی و کاردرمانی افسریه:

• بروز علائم عمدتاً با بی توجهی: سازماندهی یا تکمیل یک کار، توجه به جزئیات یا پیروی از دستورالعمل ها یا مکالمات برای فرد سخت است. فرد به راحتی حواسش پرت می شود یا جزئیات کارهای روزمره را فراموش می کند.

 

• بروز علائم عمدتاً با بیش فعالی و تحرک: فرد زیاد بی قراری می کند و صحبت می کند. نشستن طولانی مدت سخت است (مثلاً برای صرف غذا یا در حین انجام تکالیف).  کودکان کوچکتر ممکن است به طور مداوم بدود، بپرند یا بالا بروند. شخصی که تکانشی است ممکن است حرف های دیگران را زیاد قطع کند، چیزهایی را از مردم بگیرد یا در زمان های نامناسب صحبت کند.  برای فرد سخت است که منتظر نوبت خود بماند یا به دستورات گوش دهد.  فردی که تکانشگر است ممکن است بیش از دیگران تصادفات و جراحات داشته باشد.

 

• بروز علائم ترکیبی هر دو نوع بیش فعالی: علائم دو نوع بالا به یک اندازه در فرد وجود دارد.

از آنجا که علائم ممکن است در طول زمان تغییر کنند، ممکن است تظاهر نیز در طول زمان تغییر کند.

 

علل بروز و ظاهر شدن بیش فعالی در کودکان در کلینیک گفتاردرمانی و کاردرمانی افسریه

علت(ها) و عوامل خطر بیش فعالی ناشناخته است، اما تحقیقات کنونی نشان می دهد که ژنتیک نقش مهمی ایفا می کند.  مطالعات اخیر عوامل ژنتیکی را با بیش فعالی مرتبط می کند.

علاوه بر ژنتیک، دانشمندان در حال بررسی سایر علل احتمالی و عوامل خطر از جمله:

• آسیب مغزی
• قرار گرفتن در معرض خطرات محیطی (مانند سرب) در دوران بارداری یا در سنین پایین
• مصرف الکل و تنباکو در دوران بارداری
• زایمان زودرس
• وزن کم هنگام تولد

 

تحقیقات از دیدگاه های رایج مبنی بر اینکه بیش فعالی ناشی از خوردن قند زیاد، تماشای بیش از حد تلویزیون، فرزندپروری، یا عوامل اجتماعی و محیطی مانند فقر یا هرج و مرج خانوادگی است، پشتیبانی نمی کند.

البته، بسیاری از این موارد، ممکن است علائم را بدتر کند، به خصوص در افراد خاص.  اما شواهد به اندازه کافی قوی نیستند که به این نتیجه برسیم که آنها دلایل اصلی بیش فعالی هستند.

سطح هوشی کودکان بیش فعال در کلینیک گفتاردرمانی و کاردرمانی افسریه

برخی مطالعات نشان داده اند که افراد مبتلا به بیش فعال نمرات پایین تری در آزمون های بهره هوشی (IQ) دارند. اهمیت این موضوع به دلیل تفاوت بین افراد مبتلا به بیش فعالی و دشواری در تعیین تأثیر علائم، مانند حواس پرتی، بر نمرات پایین تر به جای ظرفیت فکری، بحث برانگیز است.  در مطالعات مربوط به بیش فعالی، ضریب هوشی بالاتر ممکن است بیش از حد نشان داده شود، زیرا بسیاری از مطالعات افرادی را که ضریب هوشی پایین تری دارند، علیرغم اینکه افراد مبتلا به بش فعال به طور متوسط 9 امتیاز کمتر در معیارهای استاندارد شده هوش کسب کرده اند، حذف می کنند. با این حال، مطالعات دیگر با این موضوع مخالفت می‌کنند و می‌گویند که در افراد با هوش بالا، احتمالاً به دلیل استراتژی‌های جبرانی در افراد مذکور، خطر عدم تشخیص بیش فعالی وجود دارد.

 

تشخیص بیش فعالی در کلینیک گفتاردرمانی و کاردرمانی افسریه

تصمیم گیری در مورد اینکه آیا کودک مبتلا به بیش فعالی است یا خیر، فرآیندی با چندین مرحله است.  هیچ آزمایش واحدی برای تشخیص بیش فعالی وجود ندارد و بسیاری از مشکلات دیگر مانند اضطراب، افسردگی، مشکلات خواب و انواع خاصی از ناتوانی های یادگیری می توانند علائم مشابهی داشته باشند.  یکی از مراحل این فرآیند شامل انجام یک معاینه پزشکی، از جمله آزمایش‌های شنوایی و بینایی، برای رد سایر مشکلات بینایی و شنوایی با علائمی مانند بیش فعالی است.

تشخیص بیش فعالی معمولاً شامل چک لیستی برای ارزیابی علائم بیش فعالی و گرفتن شرح حال کودک از والدین، معلمان و گاهی اوقات از کودک است.

 

راهکارهای درمان بیش فعالی کودکان در کلینیک گفتاردرمانی و کاردرمانی افسریه

در بیشتر موارد، بیش فعالی با ترکیبی از رفتاردرمانی و کاردرمانی و دارو درمان می شود.  برای کودکان پیش دبستانی (4-5 ساله) مبتلا به بیش فعالی، کاردرمانی  و رفتار درمانی به ویژه آموزش برای والدین، به عنوان اولین خط درمان قبل از آزمایش دارو توصیه می شود.  اینکه چه چیزی بهتر عمل می کند می تواند به کودک و خانواده بستگی داشته باشد.  برنامه های درمانی خوب شامل نظارت دقیق، پیگیری و ایجاد تغییرات در صورت نیاز در طول مسیر خواهد بود.

 

علاوه بر کاردرمانی، رفتاردرمانی و دارو درمانی، داشتن یک سبک زندگی سالم می تواند مقابله با علائم بیش فعالی را برای کودک شما آسان تر کند.  در اینجا برخی از رفتارهای سالم وجود دارد که ممکن است کمک کند:

• ایجاد عادات غذایی سالم مانند خوردن مقدار زیادی میوه، سبزیجات و غلات کامل و انتخاب منابع پروتئین بدون چربی زیادی
• شرکت در فعالیت بدنی روزانه بر اساس سن
• محدود کردن میزان استفاده روزانه از صفحه نمایش تلویزیون، رایانه، تلفن و سایر لوازم الکترونیکی
• دریافت مقدار خواب توصیه شده در هر شب بر اساس سن

 

کودکان مبتلا به بیش فعالی ممکن است با اعتماد به نفس پایین، روابط آشفته و عملکرد ضعیف در مدرسه نیز دست و پنجه نرم کنند.  علائم گاهی با افزایش سن کاهش می یابد. با این حال، برخی از افراد هرگز به طور کامل از علائم بیش فعالی خود آگاه نمی شوند.

 

مشخصه ظاهری و رفتاری واضح کودک بیش فعال در کلینیک گفتاردرمانی و کاردرمانی افسریه

• داشتن اشتباهات زیاد در انجام تکالیف مدرسه و عدم دقت به جزییات
• مشکل در تمرکز روی کارها یا بازی
• به نظر می رسد که گوش نمی دهد، حتی زمانی که مستقیماً با او صحبت می شود
• مشکل در پیروی از دستورالعمل ها
• مشکل در تکمیل تکالیف مدرسه یا کارهای خانه
• عدم توانایی در سازماندهی کارها و فعالیت ها
• از کارهایی که نیاز به تلاش ذهنی متمرکز دارند، مانند انجام تکالیف مدرسه، اجتناب می کند.
• گم کردن اقلام مورد نیاز برای کارها یا فعالیت ها به عنوان مثال، اسباب بازی و وسایل مدرسه

 

 

گفتاردرمانی کودکان بیش فعال در کلینیک گفتاردرمانی و کاردرمانی افسریه

در کلینیک گفتاردرمانی و کاردرمانی افسریه، کودکانی را با انواع مشکلات گفتاری و زبانی می بینم که ممکن است ناشی از تشخیص های زمینه ای آنها مانند اختلال طیف اوتیسم، تاخیر رشد حرکتی، اختلال یادگیری و یا بیماری های زنتیکی از جمله دیستروفی عضلانی باشد یا نباشد. این مراجعان ابتدا تحت ارزیابی قرار می‌گیرند تا زمینه‌هایی را شناسایی کنند که در آن‌ها یا در همان سطح کودکان همسن خود رشد نمی‌کنند یا مشکلات قابل‌توجهی دارند که بر عملکرد آنها در زندگی روزمره تأثیر می‌گذارد. متعاقباً، این مراجعان در جلسات درمانی شرکت می کنند تا بر روی اهدافی که برای نیازهای مختلف آنها هدف گذاری شده است، کار کنند.

 

برخی از این اهداف گفتاردرمانی در کلینیک گفتاردرمانی و کاردرمانی افسریه عبارتند از:

• افزایش درک و استفاده کودک از کلمات مختلف (مثلاً اسم و فعل)
• افزایش طول جمله و نوع جملاتی که کودک می تواند تولید کند.
• افزایش درک کودک از مفاهیم (مانند یکسان/متفاوت، مکان)
• افزایش ارتباطات عملکردی کودک، از جمله استفاده از سیستم ارتباط تصویری یا کلمات انتخاب شده برای برقراری ارتباط با استفاده از گفتار یا علامت
• کمک به کودک برای صحبت کردن و تکلم واضح تر
• رفع اختلالات حسی و مشکلات پردازش حسی مجموعه دهان
• کمک به تلفظ صحیح حروف و تداوم بیان جمله

 

کاردرمانی کودکان بیش فعال در کلینیک گفتاردرمانی و کاردرمانی افسریه

در کلینیک گفتاردرمانی و کاردرمانی افسریه، طیف وسیعی از مراجعین از گروه‌های سنی مختلف و با تشخیص های پزشکی متفاوت در جلسات کاردرمانی شرکت می‌کنند.

بر اساس غربالگری اولیه مراجع توسط متخصصین کاردرمانی و گفتاردرمانی و مصاحبه با والدین، مراجعین برای درمان به صورت هفتگی انتخاب می شوند.  اهداف بر اساس اولویت‌های درمانی و البته خاسته والدین تعیین می‌شوند و حین درمان و پس از پایان دوره درمان ارزیابی مجدد انجام خواهد شد.

برنامه های جلسات گفتاردرمانی و کاردرمانی افسریه بر اساس نیازهای فردی مراجع و اهداف پیش بینی شده است. اهداف کاربردی هستند و برای به حداکثر رساندن پتانسیل مراجع بیش فعال مراجعه کننده به کاردرمانی افسریه برای کمک به او مستقل شدن، به عنوان مثال، توانایی دکمه زدن یا باز کردن دکمه ها، باز کردن درب بطری های آب و نوشیدن آب، گرفتن توپ، نگه داشتن یک وسیله نوشتن و خط خطی کردن، رنگ کردن، نقاشی کردن. یا نوشتن، پوشیدن و درآوردن جوراب و کفش، ورق زدن کتاب، راه رفتن در محله، مانور دادن با ویلچر موتوری و غیره.

با درک اهمیت نقش مراقبین در زندگی مددجویان، راهبردها با مراقبین به اشتراک گذاشته می شود تا آنها بتوانند به مددجویان در انجام فعالیت ها کمک کنند و فرصت های بیشتری برای تکرار فعالیت ها در خانه ایجاد کنند.

مراقبین همچنین تشویق می شوند در جلسه اشتراکی که توسط درمانگر در طول ترم انجام می شود شرکت کنند.

مشاهده شد که مشارکت فعال مراقبین به مراجع کمک می کند تا مهارت ها را سریعتر بهبود بخشد و به اهداف فردی تعیین شده توسط درمانگر دست یابد..

کاردرمانی افسریه ممکن است از طرق مختلف به افراد مبتلا به بیش فعال کمک کند.  این می تواند به فرد کمک کند تا موانع موفقیت را شناسایی کند، استراتژی هایی برای مقابله با آن زمینه ها ایجاد کند، مهارت های جدید را تمرین کند یا مهارت های قدیمی را اصلاح کند، و زمانی که همه چیز طبق برنامه پیش نمی رود، راه حل های طوفان فکری ایجاد کند.

اختلال نقص توجه و بیش فعالی (ADHD) یک وضعیت سلامت روان مزمن است که بر توانایی فرد برای توجه و مدیریت تکانه ها در کاردرمانی افسریه تأثیر می گذارد.  کارشناسان کاردرمانی افسریه تخمین می زنند که 5 تا 7 درصد از کودکان در سن مدرسه در سراسر جهان دارای بیش فعالی هستند و حدود 63 میلیون کودک و نوجوان در سراسر جهان با این بیماری زندگی می کنند.

در ایالات متحده، حدود 6.1 میلیون کودک دارای تشخیص بیش فعالی هستند. اگرچه علائم بیش فعالی تکامل می‌یابد، اما معمولاً تا بزرگسالی ادامه می‌یابد و حدود 366 میلیون بزرگسال منبع معتبر در سراسر جهان را تحت تأثیر قرار می‌دهد.  افراد مبتلا به بیش فعالی ممکن است در زمینه مدیریت زمان، سازماندهی، تمرکز و چندوظیفه شدن با چالش هایی روبرو شوند.  از آنجایی که علائم بیش فعالی بسیار فردی هستند، هدف کاردرمانی کمک به برنامه ریزی و اولویت بندی افراد با استفاده از تکنیک های مختلف متناسب با موقعیت است.  به خواندن ادامه دهید تا درباره کاردرمانی برای بیش فعالی بیشتر بدانید، از جمله اینکه چگونه کار می کند و چرا ممکن است موثر باشد.

کاردرمانی افسریه در کودکان بیش فعال کمک می کند که افراد و تمرکز خود را سازماندهی کنند تا از پس انجام فعالیت های روزمره زندگی بر آیند. کاردرمانی افسریه کمک می کند تا کودک بیش فال هماهنگی عصبی عضلانی بهتری داشته باشد و در انجام امور روزمره زندگی مستقل باشد.

به طور کلی، کاردرمانی به خصوص کاردرمانی افسریه شامل کمک به افراد در هر سنی است که در هر کاری که می خواهند یا نیاز دارند مشارکت کنند.  کاردرمانی افراد را تشویق می کند تا بر موانعی که آنها را از انجام فعالیت های مهم باز می دارد غلبه کنند و استقلال و رضایت آنها را از زندگی افزایش می دهد.  این به اهمیت بهزیستی روانی و عاطفی افراد می پردازد و بر بهبود آنها با استفاده از فعالیت های روزمره به شیوه ای درمانی تمرکز می کند.  برای افراد مبتلا به  بیش فعالی، که ممکن است عزت نفس و خودکارآمدی پایینی را گزارش کنند، این نیز تمرکزی برای درمان است. به طور کلی، هدف اصلی کاردرمانی، انطباق محیط متناسب با فرد است. از این تفکر پیروی می‌کند که هیچ دو نفری مثل هم نیستند، بنابراین محیط اطراف باید با بهترین خدمات به همه سازگار شود و به آنها اجازه دهد بیشترین بهره‌وری را داشته باشند.

فعالیت‌های کاردرمانی افسریه با مقدار مناسبی از چالش‌ها برنامه‌ریزی شدند تا کودک بیش فعال و یا دیگر مراجع بتوانند فعالیت را در پایان جلسه تکمیل کنند. این امر عزت نفس آنها را بهبود می بخشد و به آنها انگیزه می دهد تا بدون هیچ تردیدی فعالیت های مشابه را انجام دهند.  به طور خلاصه، در کلینیک گفتاردرمانی و کاردرمانی افسریه به عنوان یک گفتاردرمانگر و یا کاردرمانگر، به مراجعان کمک می‌کنم تا شغل خود را با حداکثر پتانسیل انجام دهند، به عنوان مثال، بازی، فعالیت روزمره (ADL)، مهارت‌های حرکتی ظریف و درشت که برای انجام کارهای معمولی که باید به طور معمول در سراسر زندگی نیاز است انجام دهند.

 

 

 

 

مرکز اختلالات یادگیری سینا و کلینیک توانبخشی (کاردرمانی و گفتاردرمانی) ابن سینا

مرکز اختلالات یادگیری سینا در کنار کلینیک ابن سینا با کادری مجرب از متخصصین و کارشناسان کاردرمانی جسمی، کاردرمانی ذهنی،گفتاردرمانی و باز آموزی زبان و روانشناس آموزش ذهنی با مدیریت دکتر علیرضا شمس الدینی دانشیار دانشگاه علوم پزشکی و با بیش از بیست سال سابقه درمان و توانبخشی کودکان و بزرگسالان این آمادگی را دارد که برای کمک به رفع اختلالات جسمی، ذهنی، درکی، حرکتی و گفتاری کودک و یا بیماران و نیز تلاش برای به حداقل رساندن اختلالات کودکان و فرزندان دلبندتان، همراه و مشاور شما باشد.

همکاران ما در این دو مجموعه کنار هم (مرکز اختلالات یادگیری سینا و کلینیک توانبخشی کاردرمانی و گفتاردرمانی ابن سینا) سعی دارند با استفاده از علوم روز توانبخشی در این راه از هیچ تلاش و کوششی فرو گذار نباشد و امیدواریم در این راه مورد لطف و عنایت خداوند باری تعالی قرار بگیریم و صد البته نیازمند دعای شما عزیزان و بزرگواران می باشیم. برای برقرای ارتباط با ما و کسب اطلاعات بیشتر، با شماره تلفن های 77415217 – 77753227 – 09392507675 تماس بگیرید.

             
                                                                                                                                                       توفیق از اوست…

 

---

مقالات و مطالب مرتبط

---

کاردرمانی ذهنی

کاردرمانی درکی حرکتی

بازی درمانی

اختلال یادگیری

اوتیسم

کاردرمانی دست ورزی

کاردرمانی حسی کودکان